本文关注的是移民情境下流动儿童的媒介接触特征。首先，本文结合调查资料，梳理了近年来流动儿童在传统媒体以及新媒体使用中呈现的特征。其次，本文比较研究了流动儿童、城市儿童之间，以及流动儿童内部在媒介接触方面呈现的差异性。最后，本文分析了流动儿童媒体接触特征的影响因子，并指出流动儿童的媒介偏好及接触主要受到了家庭环境、教育环境的影响。

如今信息通信技术快速发展并日益向各行各业渗透，对人们的工作场所、职业选择乃至工作本身都产生了深远的影响，也造成了各种不同的后果。本文认为，技术应用在影响工作变迁时存在着两种作用机制：效率和控制。在对效率机制和控制机制进行解释，并对各类相关论述进行归纳的基础上，发现技术应用在重新定义了工作的同时，也给个体和社会带来了诸多平衡和不平衡的后果。

本文以台湾南部某特教学校的集体性侵事件为例，试图在“行动情境”框架下对此事件的行为主体及行为逻辑进行逐一分析，探讨这些行为主体身处的行动情境、事件过程中的行动策略以及背后蕴含的行为逻辑，以求从个案中发现共通之处，以资借鉴。

已有论者往往关心技术应用带来的直接后果及其过程，但对技术应用的条件和应用过程在不同情境中的差异性不够重视。本文以信息的“生产率悖论”（即信息技术尤其是互联网能否继续带来持续的经济增长及技术进步的问题）为例，回顾了学界现有的三种主流解释各自的观点、证据与内在逻辑，试图以此说明，技术发生影响的机制必须在技术应用的具体过程中加以考察。技术应用要带来改变既有赖于一系...

节水灌溉技术采用所能带来的外部社会生态收益是各级政府推广这一技术的根本动力，也正是由于外部性的存在，以及利益反馈机制的缺失或不完善，技术采用成本收益间的扭曲关系无法得到解决，从而阻碍了节水灌溉技术在我国的大范围推广。

本文关注社会要素、社会机制在技术应用与工作变迁的过程中所发挥的作用。针对当前出现的“就业极化”趋势，文章从技术-技能匹配性的视角出发，区分了“能力摧毁型”和“能力增强型”两类技术应用，并分别讨论了市场机会、群体支持和教育制度三类社会机制在推动“能力增强型”技术应用以及应对“能力摧毁型”技术应用中扮演的角色。

本文分三部分讨论了乡村技术赋能的条件，即技术下乡。第一部分是有关技术下乡的三个客观依据：城乡间技术鸿沟与发展能力差异、乡村技术落后的原因和技术下乡的支持因素。第二部分论述了技术下乡的理论辩护，分别是乡村振兴战略的政治宣示及该战略落地的技术支持。第三部分对桃源村这一信息技术重构乡村社会个案进行介绍，包含信息技术重构的情境和过程、信息技术与乡村社会的互动机制“结...