本文通过对乐施会城乡循环流动行动研究项目和农村社会学习网络建设两个案例的论述，思考了行动研究中研究与行动结合的问题。文章提出的经验包括：首先在相互理解和尊重的基础上，建立信任关系；其次研究者需要学会妥协；再次，在行动研究的各个环节，均需要通过充分的参与来保障各方行动研究的主体地位。在NGO的试验行动中，也需要学者的参与对行动过程的观察，甚至参与到关键的行动中...

本文以台湾南部某特教学校的集体性侵事件为例，试图在“行动情境”框架下对此事件的行为主体及行为逻辑进行逐一分析，探讨这些行为主体身处的行动情境、事件过程中的行动策略以及背后蕴含的行为逻辑，以求从个案中发现共通之处，以资借鉴。

过去20多年中国可持续发展教育的历程有许多经验可以进行总结。一方面中国教育发展成绩斐然：九年义务教育得到普及；高中阶段教育趋向普及；高等教育迅速大众化。另一方面仍存在许多问题：教育区域发展不平衡，城乡差异巨大，贫富之间和阶层之间教育不平等突出，流动儿童和留守儿童的教育难题未能解决，等等。联合国发布《2030年可持续发展议程》和《教育2030行动框架》之后，中...

“健康是一项基本人权”已经成为世界范围内最重要的一项社会准则。20世纪70年代以来，与发展有关的联合国大会和各国首脑会议，都高度关注妇女的健康问题，尤其是1994年的国际人口与发展大会和1995年的第四次世界妇女大会之后，促进妇女健康被提到从未有过的高度。近年来，中国党和政府越来越重视提高人民的健康水平。党的十七大报告提出“健康是人全面发展的基础”，把人人享...

本书是由清华大学NGO研究所牵头，组织在京若干高校师生，共同开展的一项关于汶川特大地震发生后公民公益行动的系列性、年鉴性实证研究。该项目计划用三年左右时间，围绕震灾发生后中国公民以有组织的志愿、慈善、公益、合作、创新等各种形式，在紧急救援、灾后重建和制度创新三个方面的实践探索，开展深入的实证调研、案例分析、政策及法律法规研究等，系统总结汶川特大地震对公民社会...

本书在城市保障性制度的基层实践与“失组织”城市贫民之行动回应的互动关系中，深入描绘与揭示这一特殊群体生存行动的基本特点、行动效果及行动逻辑；并在此基础上，对他们“为什么不采取群体式抗争行动”和他们的“生存抗争具有怎样的独特性”这两个问题进行回答，以期作为当前中国底层社会研究的一个有益补充。

2009年是公民志愿者行动承上启下的一年，经历汶川地震志愿者救援行动和奥运志愿者行动后，志愿者行动更加有针对性地考虑服务对象的需求和自身服务能力的匹配，更趋专业化，志愿组织的公信力得到进一步提高；公民志愿者行动务实规范，朝着更高的目标要求自己，志愿组织也更加关注服务管理的规范化，在志愿组织的层面上尝试整合相关组织成立枢纽型组织，大胆进行组织创新；公民志愿者行...