本章主要从以下五个方面介绍了绿色发展理念的社会范式，包括建设资源节约型环境友好型社会、倡导绿色低碳的生活方式、公众参与的绿色力量、建设生态城市、低碳交通与绿色建筑等。

本文主要讨论短期波动，以及针对经济波动政府采取的宏观调控政策的理论依据，包括宏观调控的目标、手段以及政策效果等相关文献。

社会政策学科创建于19世纪后期。至20世纪后期，由于它的研究范式无法回答在经济全球化背景下如何保持和增进人类福利的问题，学科面临严峻的挑战。在回应挑战的努力中，学科观察和研究社会问题的角度和方式发生了重要变化：从单纯的政府决策向着多个社会主体共同决策转变；从再分配与消费取向向着生产和社会投资进入再分配领域转变。一个原本属于非生产性的学科正在走向生产性，显示了...

本文提出，迈克尔·史乐山（Michael Sherraden）教授首创的资产为本与收入为本的社会政策属于两类不同的社会政策范式，作者以比较社会养老保险账户、新加坡公积金账户和个人发展账户的方式，具体阐述了这两类社会政策范式的不同。

新时期城市社区治理呈现出新特点，对社区治理现代化提出更高要求。针对城市社区转型中呈现出的诸多新特征，河北在社区治理方面进行了大胆创新的探索实践，形成了多样化的社区治理范式。这些典型范式为推进社区治理现代化夯实了基础，但也呈现局部创新、碎片化实践的特点，需要在实践中不断创新完善，探索形成与河北实际高度契合的城市社区治理模式。面对新时期新特点新要求，河北在当下和...

2011年，各级政府积极贯彻国家《教育规划纲要》，在优先发展教育、促进教育公平、义务教育均衡发展、学前教育改革等方面取得了明显成效。教育供求关系继续改善。但一些教育的热点难点问题则在持续发酵升温。与此同时，公众参与教育改革、自下而上的自主探索也在升温。政府治理教育的方式有所改善，开始积极回应社会需求，与民间努力展开良性互动。深化教育改革，需要认识和构建改革的...