2011年，各级政府积极贯彻国家《教育规划纲要》，在优先发展教育、促进教育公平、义务教育均衡发展、学前教育改革等方面取得了明显成效。教育供求关系继续改善。但一些教育的热点难点问题则在持续发酵升温。与此同时，公众参与教育改革、自下而上的自主探索也在升温。政府治理教育的方式有所改善，开始积极回应社会需求，与民间努力展开良性互动。深化教育改革，需要认识和构建改革的...

2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》正式颁布，确定了促进教育科学发展、建设人力资源强国的方针和目标。围绕未来教育改革与发展，各项国家政策和文件密集出台，教育公共政策继续调整改善，以促进教育公平、促进义务教育均衡发展和提高质量。与此同时，学前教育、高考制度、学术环境等问题仍在积累发酵，易酿成严重的社会问题，凸显了加快体制机制...

2010年，古巴出现新的经济改革态势，这不仅成为拉美和加勒比地区的焦点之一，也为世界其他地区所关注。9月，古巴政府宣布国营企业大规模裁员，并逐渐放宽了对个体经营的政策限制，同时出台了相应的配套措施，开启了对经济发展模式进行结构性变革的序幕。古巴改革强调要坚持社会主义制度，继续实行计划经济。这场系统的渐进式改革力度大、牵涉面广，触动传统经济结构和观念，也必然将...

随着中国民间组织的迅速发展，民间组织的治理也逐渐成为人们关心的话题。回顾中国改革开放30年的历程，民间组织治理经历了一个从朦胧形态逐步转向清晰架构的演变过程。民间组织治理涉及中国经济改革和社会变革等方面的相关重要问题，从单一治理思想逐步上升到民间组织领导团队的观念、价值观和战略思想。当今世界流行的公司董事会遵循的四大准则即透明、问责、公平和负责的思想已应用到...

进入21世纪以来，中国的公益格局发生了巨大变化，中国公益开始走向民间公益时代。这一时期，真正代表民间诉求和呼声的公益组织及微公益不断兴起和蓬勃发展，政府做公益及官方或半官方慈善机构的公益相对弱化。真正体现公益内涵但此前中国公益领域极其匮乏的公益特性——民间性与个体性不再稀缺，公益开始逐渐回归本性，政府行政色彩进一步被弱化。与此同时，组织化公益在公益领域所占据...

本文以《在延安文艺座谈会上的讲话》中的核心术语之一——“形式”为研究对象，探讨了“形式”之所以被重视、被提及的原因与背景。延安时期，文艺遭遇了“形式成为问题”的尴尬，西方化的艺术不能贴近普通百姓生活，更不能有效承担宣传抗战、发动大众的使命，使得文艺通俗化的问题成为重点。在这样的背景影响下，文艺家们先是发起了“旧形式利用”的活动，继而推动了解放区关于“民族形式...

党的二十大报告强调了生态文明建设的重要性，高质量发展生态旅游对推进生态文明建设、促进人与自然和谐共生的现代化建设具有重要意义。本文通过分析当前生态旅游发展趋势和研究成果，结合绿色低碳发展、体验经济、社区参与和目的地品牌塑造等理念，探讨了目前我国生态旅游发展中存在的主要问题，提出了全面推动生态旅游创新与变革的措施，并围绕自然奇观、珍稀动植物等生态旅游资源转化方...