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本文介绍了汇川区的教育结构是相对完整的,形成了以基础教育为主,包括高等教育、中等教育、职业技术教育、成人教育、学历教育和非学历教育,公办教育和民办教育等多种类别、多种层次、多种所有制形式的教育体系。各类教育持续、健康、协调发展。
教育信息化是教育跨越式发展,实现教育现代化的基础和条件。本研究对中部3个省份中小学校的教育信息网络建设、教育信息资源建设、信息技术应用情况和教育信息化人才培养情况等进行调研。发现这类地区的中小学校教育信息化建设,取得了一定进展,但仍存在教育信息基础设施与资源建设滞后,教育信息技术应用意识与水平欠佳,教育信息化人才培养缺失等问题,并给出了相应建议。
本章是本书的附录,附录了受访者情况。
西部大开发五年来,西部科技教育从纵向上看有了很大的发展,但横向比较基于历史地理等多种因素的影响,仍处于落后状态。经济水平制约了科技教育的发展,科技教育又反过来制约了经济的发展。
新中国成立以来,在中国共产党的有力领导和高度重视下,广大农村面貌焕然一新,农民的各项权利得到了有效丰富和发展,广大农民的思想政治觉悟、文化和道德水平、法律和公民意识、经营和技术能力得到了有效提高。特别是改革开放以来,在解放思想、实事求是的思想指引下,我国农民教育理论和实践取得了巨大的进步,广大农民的积极性和创造性得到进一步的发挥。学术争论是推动学术进步、繁荣...
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