本篇首先是改革开放以来普通本专科教育发展的性别视角审视，然后介绍了改革开放30年普通本专科教育性别平等取得的成就，并从性别视角审视30年普通本专科教育存在的不足，最后是对高等教育女性参与的未来预测与建议。

2009年岁末，“中国导弹之父”钱学森留下的“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”之问，激起全国上下反思高等教育改革的新高潮。我们以“钱学森之问”为注脚，考察2009年政府、高等学校为教育改革和发展所付出的努力，期待大学改革“突出重围”。

改革开放之初，旅游业发展非常迅速。快速发展的旅游业， 需要大批具有现代经营管理知识的专业人才， 发展旅游高等教育成为一个最迫切的任务。本文主要介绍了在改革开放之初，发展旅游高等教育的情况。

近年来，高考人数持续减少使得高考弃考成为一个热点话题。本文具体描述了高考人数减少的现状，并深入分析了其产生原因及其可能造成的后果，进而提出对策及措施，期望为高等教育改革的进一步深入提供参考。

2008年，社会高度关注高等学校的教育质量。国家采取多种措施解决大学毕业生就业难。围绕高校评估、大学校长轮换、对高校行政化的改革和校园民主实践，现代大学制度建设正在被提上日程，高等教育改革在平静中酝酿着突破。

近年来，随着人口高峰向上推移和义务教育普及程度的提高，学生规模的扩张逐步从小学、初中阶段转移到高中和高等教育阶段，教师队伍规模的增长也随之推移到高中和高等教育阶段。2003 年，全国教师队伍除小学教师继续减少外， 普通初中、普通高中和普通高校的教师数量都有不同程度的增长，其中普通高中和普通高校教师增长幅度较大。

本书着重介绍发展的概念、发展的理论和发展的实践方法，可作为发展领域本科生和研究生的主要参考教材，也可作为研究发展的参考书。本书的前五章主要介绍发展的内涵，包括发展思想的历史变迁、发展的概念、发展理论的嬗变以及发展研究的主要范围，并详细阐述了古典发展理论、当代发展理论、参与式发展理论和实践。作为发展内涵的进一步深化，本书还对国际发展援助作了专门的介绍。本书的后...

本文以西部地区11省区市的普通高校为研究对象，采用实证分析与规范分析相结合的研究方法，制订了西部高等教育现代化指标体系，在广泛收集数据的基础上，利用聚类和因子分析方法，将西部地区划分为4个层次的区域；分析了西部高等教育现代化发展的现状以及存在的问题；有针对性地提出西部4个层次地区高等教育现代化的发展趋势；最后从教育思想观念、教育投入、师资队伍建设等方面提出加...