“两免一补”政策、国家营养改善计划、“蛋奶工程”这三项政策分别是国家和陕西省为农村义务教育阶段学生制定的儿童社会福利政策，体现了党和政府对儿童的关爱。调研发现陕西省部分民办学校的儿童没有享受到这些政策。本调查分析了儿童社会政策没有落实的原因，并就如何从儿童权益保护角度执行好儿童社会福利政策提出了改进建议。

2005年的中国民办教育既没有2002年等待《民办教育促进法》出台的期盼，也没有2004年对《民办教育促进法实施条例》的失望，除了公办学校参与举办的民办学校，即所谓“假民办学校”的高歌猛进之外，对其他民办学校而言，生存的压力变得更加沉重，而国家税务部门要对民办学校普遍征收企业所得税的文件和传言，则使民办学校受到财政和信心的双重打击，民办教育的红旗到底还能坚持...

2007年，民办各级各类教育机构的数量和在校学生数量继续发生变化，反映了不同教育政策的影响。民办义务教育阶段学校发展状况表明，我国免费义务教育政策给农村民办学校带来不同的命运，而受生源等因素影响，城市民办学校也出现萎缩。然而，部分省市出台了令人鼓舞的民办教育政策，期待民办教育体制有更大的突破。

均衡教育资源、促进教育公平一直是教育领域综合改革的热点。西安市基础教育综合改革，从民办学校小学升初中的招生制度、扩大优质教育资源、提升学生素质教育水平、改革教育评价方式方法等入手，直面教育领域中公众和社会最关心的难点问题，探索出西安基础教育综合改革模式，对促进教育公平、均衡教育资源过程中的经验、问题进行了深入思考与探索。

2011年，民办教育发展形势总体平稳。国家出台了民办教育的新政策，民办高校首次获得了研究生招生资格。各地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》，开展了民办教育综合改革的试点，探索民办教育分类管理。民办教育正处在一个新的政策调整时期和发展转型时期，期待民办教育能够切实转变发展方式，获得更大发展。

2011年，是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011~2020年)》的第一年。各级政府在优先发展教育、促进教育公平、义务教育均衡发展、学前教育改革等方面，取得了明显成效，教育供求关系继续改善。与此同时，公众参与教育改革、自下而上的自主探索也在升温。政府积极回应社会需求，教育治理方式出现与民间良性互动的新的改善。 国家启动“学前教育三年行动计划”，各...