自20世纪80年代中后期社会工作教育恢复重建以来，我国的社会工作专业教育从无到有、不断进步，已经获得较快发展。但与国际 上相比，我国当前的社会工作专业教育整体水平还不高，也难以满足日益发展的学科建设和我国快速社会变迁及社会发展的要求。分析我国社会工作教育水平落后的原因，除了时间因素之外，缺乏高质量的教材是一个不容忽视的重要原因，本文就这一原因展开论述。

本书在综合分析中国社会形势的基础上突出地分析了加入WTO以后中国可能发生的变化、社会阶层结构和利益变迁、社会改革进程等社会问题。