此书由四川省教师教育研究中心遴选30余篇论文编纂而成，摘取了诸多课题的研究成果，既有从宏观层面上结合四川省实际对教师教育理论与实践进行的探索，又有针对各级各类教师队伍建设及课程体系设置等具体问题而开展的研究。我们相信：教师教育创新的号角已经吹响，教师教育改革的春天即将来临……

进入20世纪90年代后期，我国农业和农村发展进入新的历史阶段，市场成为制约农业结构调整的主要因素。面对农业日趋市场化、国际化的新形势，一家一户分散经营的农民如何规避自然风险和市场风险，更好地走向市场，成为我国农业和农村经济发展的一个重大课题。国内外的实践经验表明，要解决这个问题，必须依靠建设和发展以农民专业合作社为主要形式的农民专业合作经济组织，提高农民的组...

针对后脱贫时代的农民专业合作社防返贫功能，不能单单研究其经济功能，还应该关注其政治、生态、伦理等其他防返贫功能。以“内源发展”扶贫模式为主，激发农民专业合作社的防返贫功能，通过“互助的优势”在合作和互助层面上帮助个体弱者参与市场竞争，实现小农户之间的联合，才有可能壮大农民自身的力量，达到从“为生存”到“为市场”再到“为发展”的良性转变。尊重和确认脱贫群众在乡...