本文从流动儿童的“第三人效果”及亲社会行为认知等方面入手，具体考察了自我效能在儿童媒介接触中的作用。首先，本文分析了儿童社会认知发展过程中的榜样学习与自我效能因素。其次，本文分析了电视暴力内容、网络游戏中的暴力信息对于儿童的影响。最后，本文分析了流动儿童自我效能的认知特征，即亲社会取向、安全感的缺乏、第三人效果。

第三章阐明了国家确保所有人（某种水平）的基本需要满足，是私人财产权利得以证成的基本前提，并批判了自由至上主义者所坚持的“僵化的私产权利观”。然而，对国家福利功能正当性的否证，往往来源于更为根本的自我所有权。由于自我所有权具有直观的自明性与强烈的吸引力，自由至上主义者以及新古典自由主义者们往往最后祭出“自我所有权”，试图从道德上指控国家福利功能侵犯了（部分）个...

客观评价连片特困区的自我发展能力需要一套科学合理、现实可行的评价指标体系。基于此，本文尝试性构建涵盖产业、市场、空间自我发展能力和自我发展软实力4个能力子系统、13个一级指标和62个二级指标的连片特困区自我发展能力评价指标体系，并对各指标的考核办法进行了详细说明。

客观评价连片特困区的自我发展能力现状，找出主要差距，对国家实施连片特困区区域发展与扶贫攻坚战略，有的放矢地给予政策优惠与支持十分必要。而区域自我发展能力是一个复杂的能力系统，客观评价连片特困区自我发展能力现状及其动态演变并不容易。本文尝试构建了涵盖4个子系统、13个一级指标和62个二级指标的连片特困区自我发展能力评价指标体系，并对各指标的考核办法进行了详细说...

本研究在分析甘肃省贫困地区农村居民自我发展能力现状的基础上，总结了甘肃贫困地区农村居民自我发展能力培育和提升存在的主要问题及其原因，探讨了甘肃贫困地区农村居民自我发展能力的提升路径，提出了甘肃省贫困地区农村居民自我发展能力建设的内容、重点和一系列对策建议。

从片区整体层面、分片区层面和县市区层面以及2003年、2007年和2011年三个时间截面对武陵山片区多维贫困和自我发展能力进行测度和评价，发现：(1)整体贫困程度仍然很深、自我发展能力十分有限； (2)各 分片区的多维贫困和自我发展能力均存在差异；(3)各县市区的多维贫困和自我发展能力分级分类相对稳定；(4)贫困程度较深和自我发展能力相对较弱的县市区在空间分...