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2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文阐述了大城市人口疏解政策下流动儿童为教育再次流动问题。不同于既往农民工子女在城乡流动间“留守-随迁-回流”钟摆模式，新型城镇化战略下产生了“离城不回乡”的儿童再迁与“回流不返乡”的儿童回流现象，部分流动家庭选择在流出地或流入地就近城镇化解决子女教育问题。本文解释了农民工家庭为子女教育做出不同决策背后的内在逻辑，农民工家庭在城-城间流动反映了人口流动的新变化。
自2008年《上海市教育委员会关于进一步做好本市农民工同住子女义务教育工作的若干意见》出台，至2014年“特大城市严格人口疏解”政策推行，上海市在流动儿童教育方面一直积极承担责任，并成立了“上海市农民工子女教育专业委员会”，作为政府与学校间沟通的纽带，推进上海农民工子女教育。本文详细记述了在2008～2018年的十年间，上海市农民工子女教育专业委员会如何协助执行各类政策...
流动儿童教育问题显现的十几年来，我国公益组织积极开展了流动儿童教育领域的公益实践。本文选取了流动儿童教育问题较严峻的北、上、广、深四个超大城市和较少受到关注的西北省会城市兰州，从流动儿童面临的突出困境、流动儿童公益项目的内容、模式、实施地点等角度切入，呈现了四地流动儿童教育公益实践的特点。通过分析发现，各地的公益实践会依据当地的政策环境、流动儿童的特征、需求、教育生态和...
本书定位为研究和真实记录我国流动/留守儿童教育问题宏观整体面貌和动态变迁的系列书籍之阶段性成果。因此本书高度关注国家宏观政策与我国人口流动的发展趋势、对近两年来集中的难点和热点问题进行实证与案例研究，并首次将社会力量实践的经验予以记录，以期通过本书的绵薄之力携手多方力量持续推进和改善我国流动儿童的教育现状。
南宁市高度重视教育事业发展，坚持不断优化教育结构，统筹协调各学段、各项教育活动的开展，深化教育改革创新，激发教育发展活力。目前，南宁市的教育发展还存在教育资源尤其是优质教育资源供给不足、教育体制机制不够灵活等问题。下一步将更加聚焦优化教育结构的辐射作用，深化教育改革的牵引作用，全力推动教育高质量发展。
本文首先介绍了堆龙德庆县的教育发展状况，其次介绍了堆龙德庆县“十二五”期间教育事业发展的总体思路及工作目标。
本报告深入分析了建档立卡贫困人口中大学生的家庭教育投入、就业回报期望和就业回报之间的关系。在家庭教育投入方面，建档立卡贫困人口中大学生的家庭重经济投入、但轻情感投入，大部分人认为家庭教育支出给其家庭带来较重的经济负担，是家庭贫困的主要原因。在就业回报，包括薪资、就业地选择和就业单位选择方面，从在校大学生的期望就业回报和高校毕业生的实际就业回报看，二者之间落差较大。从教育...
习近平总书记在党的十九大报告中指出，要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。湖南地方职业教育经费投入额长期处于全国倒数第三的位置，但得益于全面创新发展机制，湖南职业教育改革发展取得了较好成绩。近几年，教育部十多次在全国性大会上推介湖南经验，湖南是教育部2018年职业教育改革成效明显、拟予激励支持的6个省之一。为进一步推动湖南省职业教育高质量发展，实现产教有效融...
党的十九大报告指出，要动员全党全国全社会力量，注重扶贫同扶志、扶智相结合，深化产教融合、校企合作，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。教育是阻断贫困代际传递的核心举措，也是提升贫困人口自主脱贫能力的重要手段。“互联网+教育”有助于打破贫困地区教育帮扶的时空限制，充分利用优质教育资源，吸引更多社会力量参与，促进教育公平。湖南省作为教育部批复的全国首个教育信息化2.0试点...
推动城乡义务教育一体化发展是新时代党中央的一项重大战略部署，对缩小城乡教育差距、促进教育公平具有重要意义。按照《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔2016〕40号）文件精神，2017年6月，湖南省人民政府印发了《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（湘政发〔2017〕20号）（以下简称《意见》）。2019年，我中心...
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