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5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作,超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
“社会性别与性教育能力建设:开发培训教材和培训培训员”项目受福特基金会北京办公室支持,由云南省社科院社会性别与参与式工作室与四川省性学会青少年性教育专业委员会合作开展。项目负责人为赵捷、胡珍和师振黎。项目周期为2011~2013年。项目实施地点在云南和四川。
河北省新河县紧紧围绕“不让一名适龄少年儿童因贫困而失学”“确保每一名建档立卡户贫困学生人人享受资助”两大教育扶贫目标,依托新华社驻新河扶贫工作队协调引进的“腾讯智慧校园”平台,用互联网思维和大数据方法,探索教育精准扶贫、提质提智的“新河模式”,取得良好效果。
从父亲的身上,孩子观察到什么是男人,什么是丈夫,什么是父亲,同时会思考什么是独立和勇敢。可以说,父亲是孩子的独立宣言,父亲是孩子勇敢的教科书,父亲是孩子走向世界的引路人。爸爸的素质有多高,孩子就能飞多高。用理性的父爱帮助孩子健康成长,提高自身素质是教育孩子的关键。正确“导航”,是爸爸的第一要责,让孩子学会为自己的人生负责。每个问题孩子的背后,都有一个问题爸爸。
由父母迁移获得的收入可以增加孩子的教育资金。在某些给老师非正式费用(红包)非常普遍的国家里,迁移就会增加教育中的“小腐败”问题。为了对这一假设进行验证,我们考察了迁移对教育投入的影响。我们针对来自摩尔多瓦“世界银行开放预算倡议”中的调查数据和匹配的管理记录使用了工具变量方法。摩尔多瓦是移民率最高的国家之一。与正向收入效应相反,我们发现,在私人教育支出领域,与迁移相关的最...
本文主要研究了西藏朗塞岭村和柳村学校教育的建立和发展。本文首先介绍了两村学校教育的发展历程,并对学校教育的现状进行了评价。其次,本文分析了两村村民的教育观念及其变迁,指出学校教育已经成为两村居民培养孩子最为重要的方式和手段,教育支出在两村居民家庭生活中占据最为重要的地位,政策的逐步完善也促进了村民们教育观念的转变。最后,本文针对教育发展的困难与问题提出了建议。
转型升级,让盘州的煤产业做大做深,对于一个产业而言,光有规模和深度远远不够,还需要从更广视角对这个产业进行全方位的“解读”,他们给出的答案是——将传统产业做成循环经济产业链,通过延长产业链、拓宽产业幅,进一步把煤产业做精做广,让传统产业焕发勃勃生机。贵州盘江电投发电有限公司前身是成立于1989年的盘县发电厂,原是贵州省和广西壮族自治区跨区域合作组建的国有企业,1996年...
国土安全是国家安全的重要部分,加强国土安全专业人才培养是贯彻落实“总体国家安全观”的重要举措。国土安全高等教育具有准公共物品性质,需要政府的引导和扶持。现阶段我国国土安全高等教育尚处于起步阶段,亟待加强政府作用,但政府发挥主导作用的路径仍不清晰。本文考察了美国国土安全高等教育发展中的政府作用,发现美国政府通过颁布政策法规、参与组建教育联盟、引导学科专业建设等一系列举措,...
通过一年来以“云录播课堂”为载体的“互联网+教育”精准扶贫的开展,与对照班相比,S县两所中学“云录播课堂”实验班语文、外语平均成绩获得较大提升,教师教学技能明显提高,教学理念发生显著变化,学生学习主动性增强。究其原因,可能是“云录播课堂”主要提升的是教师的专业技能而非专业知识。要让以“云录播课堂”为载体的“互联网+教育”精准扶贫在贫困地区有效推广,应有计划地扩大“云录播...
本文首先描述了民族教育扶贫的重大意义,接着阐述了民族教育与扶贫的关系,然后说明了民族教育扶贫的路径,最后讨论了民族教育扶贫研究的相关成果。
本文首先对民族教育进行了定性与定位,其次又阐述了民族教育政策的价值取向,接着概述了民族教育的扶贫实践,最后说明了与民族关系的良性互动。
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