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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
法治信仰和法治观念，是依法治国的内在动力，也是法治中国的精神支撑。山西翼城县多年来持续将法治宣传教育作为重点工作，组织拍摄具有浓郁地方特色的普法短剧《经纬剧场》，并不断创新升级，将以《经纬剧场》为主要普法载体的“翼城普法模式”推向了全国，实现了普法宣传方式的创新，走出了社会治理的创新路径。翼城普法模式取得的良好社会效果，有赖于其长效保障机制的建立，有赖于普法主体强烈的群...
劳模精神是我国劳动人民智慧精神的凝结概括，是中华民族宝贵的精神财富，是推动社会发展的“软实力”。同时，高校思想政治教育工作承担着为社会主义建设培养思想素质过硬、技能本领够强的接班人的重要任务。针对当前我国高校思政工作中存在的矛盾和问题，从学习和弘扬劳模精神的角度出发，如何发挥劳模精神的思想政治教育功能，为高校思政工作开展提供新思路、新路径是本文探讨的中心。
青海省化隆回族自治县，属贫困县。属于海东市经济、文化、教育较落后的地区。
2013年9月25日，纽约，联合国总部，一个声音向世界传送，深沉而有力：“努力让13亿人民享有更好更公平的教育。”
①教育扶贫上未能精准“识别”，扶贫政策具体实际实施起来有困难。比如个别村子未能精准识别低保户家庭。②语言交流有障碍，乡镇里的一些汉族干部不会讲藏语，无法深入群众。村里大约1/3的人能用汉语交流，以男性居多；1/3的能听懂汉语，不能说；1/3的人完全不能用汉语交流。
为全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，着力推动高校学生日常思想政治教育和思政课建设深度融合，将思政课实践教学与暑期社会实践活动结合起来，引导大学生正确认识中国国情、时代责任和历史使命，我校马克思主义学院发起了“陆海相依，试飞青琼”一带一路国情考察与教育帮扶志愿服务活动。
为深入贯彻习总书记讲话精神，推动“一带一路”发展新战略的落实与“21世纪海上丝绸之路”沿线经济与教育水平的提升，在校团委的指导和支持下，2017年7月8日，海南师范大学马克思主义学院院长王习明教授、专业老师刘荣教授带领着12名志愿者积极响应号召，在海南陵水思源学校结束了10天的教育扶贫活动后，跨越2800多公里来到青海省化隆回族自治县金源藏乡科巴村继续进行为期一个月的“...
2017年7月10日，海南师范大学暑期三下乡实践活动走进青海省化隆回族自治县金源藏族乡下科巴村。在马克思主义学院院长王习明教授和专业老师刘荣副教授的带领下，12名志愿者开展了为期一个月的“陆海相依，试飞青琼”一带一路国情考察与教育帮扶暑期社会实践活动。
近日，我校“陆海相依，试飞青琼”一带一路国情考察与教育帮扶暑期志愿服务团青海队在结束支教活动后，在马克思主义学院院长王习明教授、专业指导教师刘荣副教授的带领下，又深入青海化隆县、平安区、海东市调查研究山区农村教育发展情况、教育扶贫情况及大学生志愿者支教情况。
改革开放40年来，河南的民办教育从萌芽到发展壮大，逐步走在了全国前列。具备一定规模和质量特色又面临许多发展问题的河南民办教育，在新时代具有哪些发展优势，又要克服哪些困难，是各级政府、社会各界特别是民办教育自身迫切关注的问题。本报告在分析发展背景、发展优势的基础上，提出了发展思路。
减贫路径
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