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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
项目是校外教育机构的育人载体，是连接学生、教师、管理者的纽带。创新项目、特色项目、精品项目三者之间既有区别，又有联系；三者既平行，又递进，相辅相成，有机统一。以优质项目建设促进各校外教育机构特色发展，有利于调动每个校外教育机构各职能部门的积极性，有利于整体提升教育教学质量，有利于优质项目传承与发展。在市教委的领导下，北京市校外教育“三个一”活动领导小组办公室通过统筹规划...
营地教育是一种创新性的教育形式。它起源于美国，至今已在主要发达国家得到长足的发展，乃至被纳入了国民教育体系之中。促进青少年身心健康成长，为学校教育注入活力、成为学校教育的有效补充和延伸，是营地教育的社会价值与使命。新中国成立以来，中国营地教育经历了精英培育期、社会资金涌入期再到探索活跃期的三个发展阶段，形成了专设营地教育、研学旅行教育、主题营地教育的三种主要模式，并呈现...
北京阅读季是全国具有代表性和影响力的阅读品牌，形成了自身鲜明的特点和创新之处。第一，注重顶层设计。通过不断健全政策机制、完善基础设施、聚合社会资源，构建了良好的阅读服务，如16个区都建成了特色化阅读空间，并形成了“家庭+社区+校园”三位一体推广体系。第二，形式多样化。北京阅读季打造了“阅读马拉松”和“阅读+”等具有独创性和代表性的新模板。第三，内容丰富多样。如推出了一系...
我国开展中小学生研学旅行在很多方面借鉴了日本中小学生修学旅行的经验做法，但是国内针对这方面系统深入的研究却不是很多。本文利用日本文部科学省和修学旅行行业组织的大量文献资料，对修学旅行的历史阶段特点进行了简要梳理，并从政策体系、组织实施、实施标准、经费问题、安全问题和行业组织等六个重要方面对日本修学旅行的发展现状进行介绍和分析，在此基础上提出了推进我国中小学生研学旅行事业...
芬兰基础教育的成功，除了正规学校教育的付出，也离不开其丰富多彩、蓬勃发展的课外教育的贡献。本文简要梳理了芬兰课外教育的法律法规与政策要求，阐释了芬兰课外教育的多元化育人目的与功能，论述了芬兰课外教育的政策实施与活动开展，并分析总结了芬兰课外教育的特点与能够蓬勃开展的保障因素，与我国中小学校外教育现状和问题进行了对比分析，以期能为我国校外教育发展提供有价值的启示与借鉴。
本书是中国儿童中心编的第二本儿童蓝皮书，通过调查研究、专题研究和案例研究，了解中国儿童校外生活状况，呈现当前我国儿童在校外生活中面临的问题和挑战，旨在为倡导有利于儿童健康成长的校外生活方式提供参考，同时为家庭、学校、政府、社会切实担负起各自的责任提出建议。校外生活是儿童社会化成长的重要场域，为儿童的学习提供了丰富的教育资源，对于儿童德智体美劳全面发展具有重要意义。近年来...
2018年中国100座大中城市可持续发展指标体系数据验证分析显示，作为中国经济最发达地区，珠江三角洲城市群及东部沿海城市的可持续发展排名依然比较靠前。2018年可持续发展综合排名前十位的城市分别是：珠海、深圳、北京、杭州、广州、青岛、长沙、南京、宁波和武汉。其中珠海连续两年排名首位。与内陆地区的工业化城市相比，沿海城市有更好的环境质量。在大力高质量发展经济的同时，中西部...
世界上存在两种城市形成方式：一种是在某一个空间位置上因商业交易而形成人流和物流的聚集，达到一定人口密度和规模后形成的城市；另一种是国家对地方进行控制和管理，为保障行政中心的运转而聚集要素，进而形成城市。前者需要完善的税制来保证城市的运转，后者则更多地依赖于行政资源的配置和供给。中国的城市行政色彩远远大于市场机制，在改革开放后虽然强化了市场功能，但是并没有摆脱行政配置资源...
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