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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
公共政策的内容非常广泛，涉及社会、经济的各个方面，本章仅研究人口政策、扶贫政策、环境政策以及农业政策中与湿地保护相关的具体政策。政策研究也是本项目的重要组成部分之一。
2008年，欧盟在法国的积极推动下，着眼社会稳定和协调发展，通过了《欧洲移民难民庇护公约》，初步形成了统一的庇护政策原则框架。这一举措标志着欧盟政治一体化向前推进了一步，同时，也对国际难民保护制度和处理非法移民问题提出了新的挑战和课题。在全球化发展和当前的国际政治形势下，欧盟面临寻求庇护者和非法移民压力是一个长期的趋势，超越地域界限，勇于承担大国责任是欧盟国家庇护政策发...
幼儿教育不仅对于儿童自身的发展至关重要，而且还有着广泛的社会效益，包括充分增加儿童的生活机会，减轻贫困和不平等的代际束缚，促进平等和社会整体化，促进女性就业，提高社会福利，等等。中国政府历来重视幼儿教育，将其作为基础教育的组成部分。发展幼儿教育对于普及义务教育、提高国民整体素质，以及实现全面建设小康社会的奋斗目标都有着重要意义。
基础教育在国家现代化建设中具有重要的战略地位。改革开放30年来，我国基础教育取得了巨大的成就。期间，随着经济和社会的变革，我国基础教育的投入体制和管理体制几经变化，并最终确立了免费义务教育制度，成为教育公共政策转型的重要标志。长期困扰我国基础教育发展的是严重的城乡、地区间和学校间的不均衡，这造成了严重的教育不公平问题。而政府致力于推进义务教育的均衡发展，成为30年的发展...
特殊教育是对特殊儿童、青少年实施的教育，在教育过程中，需要使用一般或特别设计的课程、教材、教法、组织形式和设备。一般来说，特殊教育的对象有广义和狭义之分。广义的特殊教育对象主要是指正常发展的普通儿童之外的各类儿童，也称为有特殊教育需要的儿童和青少年；狭义的特殊教育对象则指的是生理或心理发展有缺陷的残疾儿童和青少年。目前，在我国，特殊教育的主要对象是：视力残疾、听力言语残...
流动儿童指流动人口中14岁（或15岁）以下的人口。根据五普资料，流动人口是指在常住地居住半年以上但户口不在常住地，或虽然在常住地居住不到半年但离开户口所在地半年以上的人口。流动儿童人口是20世纪90年代开始活跃起来的，虽然历时短，但其教育问题已经备受人们关注。中国社会科学院社会学研究所主编的2008年社会蓝皮书《2008年中国社会形势分析与预测》指出，在更加注重公平的社...
以1977年恢复全国统一高考为起点，改革开放以来，我国高等教育取得了举世瞩目的巨大发展成就，为经济发展和现代化建设培养了大批高级专门人才，科研水平不断提高。目前已初步建成了适应国民经济和社会发展的多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。
社会政策最通俗也最简洁的定义，乃指处理社会问题的国家政策。本章所言的社会政策，是指现代社会以社会公正为核心价值，以促进社会和谐与人的可持续发展为基本目的，以政府和其他公共机构为主角，主要运用立法或制定行事规则的制度化手段，推动各类资源尤其是公共资源的合理配置，通过组织和提供社会公共物品与服务的方式，调整现行社会生产与分配关系的一系列社会性行动的总和。
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