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2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文介绍城中村地区流动人口社会治理的途径，是要努力维持秩序和服务，实现社会整合和发展。一方面努力应对流动人口集聚所带来的“城市病”，另一方面支持城市的成长和新生，实现正确和有效的社会治理是存在和可行的。类似上海这样的特大城市，正面临快速城镇化过程中加强城中村社会治理的任务，需要借鉴其他移民城市的经验，也完全可以从实践中创造出成功经验为其他城市所学习和借鉴。
本文介绍作者走上田间地头，走进老年人家里，重点深入了解了S镇农村老年人日常生活所面临的各方面问题。提出农村养老建议：一是国家规划要科学有效下沉，为农村老年人提供精准接地气的服务；二是立足我国农村实际，充分保障农村老年人各方面权益；三是从农村生活现状出发，大力解决农村老年人就医困难；四是要着重考虑特殊老年人长期照料，提升这部分老年人的生命质量；五是大力推进农村地区移风易俗...
本文作者通过对甘肃省天水市QA县特困群体医疗保障的调查认为“两保一孤”和“三户一孤”大病救助保险非常必要、非常重要，是从源头做好农村特困群体的医疗保障的制度，深受群众拥护和各界的好评。有些人把它当作一般的保险产品来对待，认为是保险 公司的事，政府不必去管，这种看法需要改变。
在安多传统社会，一项宣布少女“生理成熟”和“社会成熟”的成人礼“嘉朴巴”作为藏人的“婚恋前奏”承袭至今。典礼通过一系列宗教仪式和世俗仪式使得受礼少女从未成年走向成年。仪式本身的复杂性和多样性则承载着安多藏族生计文化、宗教文化、饮食文化、服饰文化等，犹如展示藏族社会的“活态博物馆”。那么，通过对仪礼保存鲜活的拉卜楞牧区少女的仪式过程的记录和分析来揭示藏文化密码，必将对丰富...
改革开放以来，城市化作为我国社会经济发展的一支重要推动力量，在各级政府的大力支持下迅猛发展。2012年9月李克强总理在推进城镇化建设研讨班学员座谈会上，明确把城市化作为“实现现代化的重大战略选择”。城市化的基本含义为人口的城市化，即农村人口迁移到城市转变为城市人口或农村地区转变为城市地区使农村人口转变为城市人口，由此使城市人口规模增大、比重提高的过程。
社会融合、农民工随迁子女社会融合、融合教育是本文中的重要概念，对这些概念进行梳理、辨析，明确其具体、详细的内涵是本文内容的立论基础。教育与社会融合的关系怎样？教育能如何促进农民工随迁子女的社会融合？促进农民工随迁子女社会融合的教育角度有哪些？这些不同的教育角度或教育环境与随迁子女的城市社会融合有怎样的关联？产生什么样的影响？教育观照下对农民工随迁子女社会融合的研究，建基...
截至2015年11月，居住地与户口登记地所在的乡镇街道不一致且离开户口登记地半年以上人口为29247万人，同2010年第六次全国人口普查相比增加3108万人，增长11.89%。与此相应，流动儿童的数量也在不断攀升。已有研究表明，6～11岁和12～14岁儿童的城市就学率在96%以上。换句话说，义务教育阶段的绝大多数随迁子女拿到了就读城市学校的“入场券”。在对随迁子女接受城...
从对农民工随迁子女的调查分析中，得出目前随迁子女的社会融合问题较为突出。究其原因，首要的制约要素在于城乡二元体制的存在及潜存于人们意识中的惯性思维所造成的制度性及思想上的融合困难，如户籍制度、升学与教育投入制度等；其次为城乡文化差异如家庭文化、学校文化、社会文化差异所引起的文化融合困难，这是最为隐秘但也最为深层的影响随迁子女融合的原因；最后就是城乡之间交往互动的缺乏，未...
就教育与社会的内涵来说，讨论随迁儿童的社会融合或者适应性问题时，必须对“教育”与“社会”的意义、本质问题做些研究与探讨。教育学意义上的教育一般指的是正规学校系统内外的一切以人的身心发展为目的的活动。在我们的教育现实中，教育等同于学生的成绩和分数。因此，虽然生活的环境改变了，但随迁子女仍要面对各种学科考核与成绩评定，这种“教育”的方式比农村还要花样百出，对学习成绩更为看重...
本文所言的“新市民”不同于学界普遍所指的新市民。他们虽然都出身于农村，但最大的不同之处在于前者拥有了城市户籍身份。在我国现有二元户籍制度之下，这一身份转变所带来社会地位的改变及其背后所代表的经济基础、受教育水平以及个体实力等，均非常明显地昭示：二者之间有着截然的差异。新市民作为农民工中的特殊群体，他们虽然在数量上属于小众，但对城市社会发展与建设的力量和贡献不容小觑。由于...
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