本文从意识形态和社会舆论的话语转型角度分析了中国改革进程的演进逻辑。结合改革开放以来话语转型以及经济体制改革的实际进程，本文在理论上构建了关于中国制度转型的“话语转型—体制调整—经济增长”的新解释框架，并利用谷歌图书语料库的书籍语言数据及其他宏观数据进行了两阶段的格兰杰因果关系检验。宏观测试结果表明，话语阶层化指数的提高有助于解释中国经济的持续增长。机制分析...

1999年以前FPC没有一本正式且统一的《工作手册》。我们知道：体制与制度是企业成功的首要条件，制度问题关系企业的生存、发展。从长期来看，如果制度不健全，一个组织想要获得成功是非常困难的。制度包括两个方面：一是FPC生存的制度环境；二是FPC自身的制度。

本篇首先介绍了环境变化的考验，以及经济调整的进展，然后总结了经济调整的成效，并指出经济调整的问题。

本文首先阐述了改革开放以来， 中国的社会结构已经发生了历史性的变化：从就业结构的变化、城乡结构的变化、社会阶层结构的变化等方面进行了具体的分析。其次指出了当前中国社会结构演变面临的几个问题：从就业结构的调整、城乡结构调整、社会阶层结构的调整等方面进行了具体分析。最后强调了调整和创新社会政策， 构建 一个合理的社会结构：第一， 要像抓经济体制改革那样， 抓社会...

体制是管理机构和管理规范的结合体或统一体，是对我国国家机关、企事业单位的机构设置、隶属关系和权力划分等方面的具体体系和组织制度的总称。县域治理是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要环节，县域各项治理事务的推进均需依靠一定的人力资源和财力资源，并配套相应的监督机制才能有效落实。因此，可以从三个方面来理解县域治理体制，即县域人事体制、财政体制和监督体制。

改革开放40年来，农村学校的布局调整政策历经酝酿、形成、启动、转型阶段，在农村学校的布局、调整过程中也出现过大班额、农村学校寄宿制不完善以及撤点并校导致的乡村文化落寞等问题，历经40年的积淀，党和国家高度重视教育，农村学校布局调整日趋完善、成熟，农村学校布局调整带来的问题不断解决，始终将以学生为本作为一切教育工作的出发点和落脚点。

发展农村教育是构建和谐社会和解决“三农”问题的基础工程。农村教育经费短缺，是制约我国农村教育发展的主要问题。我国农村经济发展落后，农村财力严重不足，依靠农村自身力量难以发展农村教育。因此，要重构公共财政体制下的农村教育财政体制。我国实行新式教育已过百年，农村教育经费供给一直由县级政府和乡村自行承担，这虽有一定的历史必然性，但其弊端却一直制约着农村教育的发展。...

改革开放之前， 城乡二元结构是中国社会结构的特征， 在城市实行的是单位制。 改革开放之后， 随着新经济社会组织的快速发展、 户籍制度的改革以及单位制的式微， 传统的城乡二元结构发生了明显变化， 在传统的城乡二元结构基础上又形成了由政府和市场构成的新二元体制社会， 国有部门和民营企业在社会保障等方面存在较为明显的差异， 条件较好的部门会产生更大的吸引力。 多种...