为了全面提升中职学校教学质量，国家有关部门采取了多项加强“双师型”教师建设的措施，但是民办中职学校的“双师型”教师队伍质量建设存在不足。胜任力模型可以评测“双师型”教师综合水平。结合民办中职教育的特点构建胜任力模型，在民办中职学校师资建设中导入胜任力模型，可以提升“双师型”教师的整体水平，促进教师的自我发展。

建设高水平的应用技术大学是社会经济发展转型对地方高校的强烈诉求，是民办本科学校持续发展的内在需要。遵循教育发展规律，明确办学定位，深化教育教学改革，坚持走产教研融合的发展道路，坚持科研强校，不断加强双师型队伍建设，是办好中国特色新时代人民满意的民办应用技术学院的必然选择。

河南省供销合作社职业技术教育是供销合作事业的重要组成部分，以发展中等职业教育为主，并采取联合办学模式发展高等职业教育。截至2008年底，河南省供销合作总社本级职业技术学校5所，均为国家级重点中专学校，分别是：河南省财经学校、河南省商务学校、新乡工业贸易学校、洛阳经济学校、驻马店财经学校，占地总面积304.89亩，总资产2.08亿元，建筑面积17万平方米，开设...

民办教育是我国教育事业的重要组成部分，民办职业教育承担着培养适应经济社会发展所需的高素养技能型和应用型复合人才的重要责任，特别是在服务于地方经济促进区域经济发展中发挥着独特的优势作用。近年来河南民办教育特别是中等职业教育取得了很大发展，河南民办中等职业教育实训基地建设在面临良好发展机遇的同时也面临着严峻的挑战。研究探讨河南民办中等职业教育实训基地建设路径与策...

2010年3月，在全国“两会”上政协共收到4353份提案，有关教育事业提案439份，占提案总数10%。在这439份有关教育的提案中，有37份是有关职业教育，占教育事业提案的8.4%；学前教育23份，占教育事业提案的5.2%；农村教育21份，占教育事业提案4.8%，这也是相对比较集中的提案关键词。但是，提案的关注度与数量多少并不完全一致，在2010年两会上影响...

2014年，我国确立了职业教育的新位置，提出创新职业教育模式、提升人才培养质量、支持社会力量办教育、完善政策支持体系等措施。但是，我国职业教育权利保障仍然面临挑战，需要从加快调整职业教育结构、加强社会力量参与、健全职业教育基本制度、完善职业教育立法体系四个方面改进现有保障体系。