中国的“少数民族”是指经政府认定并公布的除汉族外的其他55个民族。新中国成立60多年来，特别是改革开放以来，少数民族人口持续增加，少数民族权利保障趋于系统化、制度化和法律化。中国对少数民族公民权利和政治权利的保障突出地体现在三个方面：一是“公民在法律面前一律平等”，禁止任何形式的因民族身份不同带来的歧视行为。二是针对少数民族人口少、有的民族有自己的语言文字和...

本文立足于现实的实践，着眼于未来的发展，力求从历史与现实、理论与实践、制度与政策等多层面、多视角来考察职业教育的发展与改革，分析各类促进或阻碍职业教育发展的力量与因素，探讨职业教育与社会经济以及科技发展之间的相互关系，揭示职业教育的内在特点和办学规律，提出职业教育的政策改进和发展策略。研究的目的着力于明晰和解决有关问题，即职业教育发展过程中提出的各种理论的、...

互联网信息传播的发展已经深刻改变了中国信息传播的结构和模式，对中国的公共信息传播和个人信息交流所涉及的社会生活各个领域产生着日益深刻的影响力。在全新的信息传播环境中，中国公众知情范围不断扩大，表达空间不断拓展，监督权利不断加强，社会参与机会不断增多，公共协商机制不断完善。一个尊重公民权利地位、推动公民权利实现的公民社会的建构由此呈现契机与征兆。互联网平台所承...

本篇首先介绍了改革开放30年中等职业教育空前发展，以及改革开放30年女性中等职业教育迅速发展，然后总结了女性中等职业教育发展中积累了丰富经验，指出了女性中等职业教育发展中有待解决的问题，并就进一步促进女性接受中等职业教育的对策进行思考。

本报告是对北京郊区职业教育发展问题的对策研究。报告首先介绍了北京郊区职业教育发展所面临的形势，其次介绍了北京郊区职业教育的主要实践，再次对发展过程中存在的主要问题进行了讨论，最后提出了发展的对策建议。

我国60岁以上老人已达1.6亿多人，占总人口的12.5%;到2015年，老年人口总量将突破2亿。人口老龄化在我国已成为一个备受关注的热点问题。保障老年人的权利是人权保障的重要内容，对于构建社会主义和谐社会具有重要意义。本报告界定了老年人和老年人权利的概念，梳理了我国法律对老年人权利的规定和保护，概括了我国在保障老年人权利方面取得的成就，分析了我国老年人权利保...

把儿童视为拥有权利的主体并从人权的角度加以保护，是人类文明发展到一定阶段才出现的。儿童权利发展水平既体现了儿童的生存状况，也能刻画出成人世界的文明程度。然而，对许多人而言，儿童权利是不可思议的。尽管普遍认为儿童是祖国的未来、家庭的希望，但很少有人认为儿童也是拥有权利的主体。本书纳入了儿童权利保护领域的新内容，比如，对儿童最大利益原则具体而深入的阐释、从权利视...

本书拟从法社会学角度对弱势群体问题进行分析，所论述的问题包括：什么是社会弱势群体，弱势群体的构成、分类及主要特征；社 会变迁、社会分层与弱势群体的相互关系；弱势群体产生的社会根源、制度机理；我国社会弱势群体与发达国家弱势群体的主要区别， 制度性弱势群体危害及其特点；我们为什么要关注社会弱势群体，保护弱势群体的正当性以及如何通过法律途径保护弱势群体；弱势 群体...