推进国家治理能力现代化，需要基层应急力量的深入参与，而这离不开基层应急管理人才培养。在国家治理现代化进程中，对基层应急管理人才培养的总体要求包括以民为本的治理理念、多元化的治理主体和高效化的治理机制等。本文从职业价值、管理能力和专业技能三个维度分析基层应急管理人才培养的目标，具体包括责任意识和大局意识，领导与组织、信息与沟通和计划与决策，以及应急知识储备的全...

在社会治理体系中，县域具有相对独立且稳定的空间范围，是推进乡村振兴和新型城镇化，实现城乡融合发展的重要场域。县所具备的结构特点和功能特性使其成为国家治理体系中的关键部分，县域治理现代化也成为国家治理现代化的基础环节与重点所在。县域治理现代化包括县域治理体系现代化和治理能力现代化这两个基本方面，在县域治理实践中，二者相依而生，相辅相成，共同构成了一个有机整体。

２０世纪９０年代，欧美国家掀起了“治理”理论研究和实践研究的热潮。随即，治理这一理论也被引入教育领域，掀起了公共教育治理活动。在我国，教育治理的理论研究和实践活动大致在２０世纪９０年代末２１世纪初开始兴起，并随着时间的推进呈现勃发之势。

本文总结了国家治理现代化与多层次社会保障体系的理论创新。早期的理论争论主要集中在国家和市场的关系上，这成为各种理论主张的主要依据和演化生长的逻辑起点；在多层次社会保障体系的改革历程中，国家成为输入和输出的首要环节。可以看出，国家治理成为我们定义多层次社会保障体系的核心问题，新的宏观时代背景对多层次社会保障体系在国家治理体系中的地位和功能提出了新的要求，现代化...

“政府主导”是中国改革开放和经济发展中的一大特色，也是东亚经济崛起中的一大特征。在中国的现代化历史进程中，政府主导体制发挥了巨大作用。目前中国已发展到关键阶段，如何更好地发挥政府的作用，是推进依法治国和国家治理能力现代化需要认真面对的一个重要问题。

结合治理理论、国家治理现代化的相关理论和专家学者对政府治理理论的论述可以发现，政府治理理论主要研究和关注两对相互交融的问题：第一对是政府治理体制（体系）和政府治理能力，第二对是政府治理评估和政府治理现代化。其中，第一对是第二对的基础和前提，第二对是促进第一对更加完善、有效的手段和目标。在第一对关系中，政府治理体制是政府治理能力的载体，在第二对关系中，科学的政...