农村学生营养摄入严重不足导致学生营养不良和发育迟缓。这一问题引起了政府、企业和民间等多方面的关注，社会各界纷纷推出旨在改善农村学生营养状况的公益项目。其中，邓飞利用微博平台发起的“免费午餐”计划，产生了广泛的社会反响，吸引了各界的积极参与，并最终促使国家《农村义务教育学生营养改善计划》政策的出台，成为民间与政府良性互动的范例，即民间慈善获得了政府回应，民间探...

改革开放40年来，中国社会和城乡关系发生了翻天覆地的巨变，中国教育取得了前所未有的成就。然而，由各种因素导致的发展不平衡、不充分问题依然存在，农村学生的弱势地位和面貌并没有得到根本改观，留守儿童、随迁子女、贫困儿童、单亲儿童等弱势群体抵抗风险的能力依然不强，控辍保学任务依然严峻，“乡村弱”和“城镇挤”问题依然存在，补短板、兜底线工作依然关键。面向未来，我国应...

（参看第十三篇思想政治工作）

本章是本书的附录，附录了《家庭环境问卷》（学生）。

本文为农村学生发展状况年度（2016）调查调查问卷，包括生命意义问卷（儿童版）、青少年坚毅量表、农村学生勤奋问卷、青少年社会适应问卷（简式版）、学校投入问卷、大学生志愿动机问卷。