本文从单身汉的社会地位入手，分析了单身汉的生活境遇。首先叙述了单身汉在共居家庭中受到家庭内部成员的排斥，在独居时陷入孤立无援的困境，与父母保持着依赖与冲突的关系；其次阐述了单身汉在社区中受到空间、社区交往和公共参与的三重排斥；最后描述了单身汉在外出务工期间陷入底层“边缘人”的生活困境。

随着教育评价改革的推动，探索增值评价成为学校评价改革的重点。增值评价是基于学生学业成就，评价学生发展水平；基于教师个体专业发展，评价教师教学质量；基于学校主体发展程度，评价学校办学水平。增值评价可以推动乡村学校自我发展，实现乡村教师自我价值，促进乡村学生自我反思。当前我国乡村学校增值评价的实施面临一定的困境：乡村学校“唯升学”评价理念造成增值评价结果功利化；...

本文基于实地调研资料，聚焦青年群体，探讨在乡村振兴中各主体对青年返乡和入乡的期待，分析青年返乡的现实状况及其面临的困境，进而为回应乡村振兴中“人”的问题提供参考。本文指出，面对青年返乡中存在的问题，一是要优化青年返乡就业创业环境，建立相应的支持保障体系；二是要创新青年人才培养与引进机制。

当前，传播与性别研究已经开始受到关注，但其中对女性传播者本体的关注及研究仍然十分有限。在新的时期、新的形势下，对女性传播者本体进行研究，从传播环节的源头——“把关人”的研究导入，有助于媒体生产出平衡的、公正的资讯，从而使媒体不仅有效地为男性受众服务，还能为女性受众服务，应当是有意义的。本文以女性传播者所遭遇的困境为切入点，从实践层面、理论层面、认识层面进行梳...