本文对我国公共教育投资比例的变化趋势进行实证分析，对我国“十一五”期间公共教育经费的需求和供给进行了国际比较，并对未来我国公共教育投资比例的走势进行了预测。到2010年，我国公共教育经费占GDP的比例应该达到4%，并长期维持不低于这一水平。

教育既是现代国家必须由政府提供的一项公共产品，也是每个公民应该享有的一项权利，对教育权利的尊重与维护是公民实现自身发展的重要保证。根据社会中不同个体的发展需求，教育权利可以包括获得教育、获得高质量教育以及获得差别性教育这样几个从一般到特殊的构成要素。经过上一个十年的综合扶贫开发，贫困地区人口受教育的基本权利在“机会平等”的意义上得到一定保障，九年义务教育的普...

农民就业和创业都离不开职业培训。农村职业培训的目的是培养农村各种实用人才，为农村劳动力转移服务，为农村经济、社会发展服务。农民最关注农村职业培训的直接效应即培训结果的显效性和培训内容的实用性。通过基础教育与职业培训相结合，经升学转出的农村人口和经职业培训后的青年进城，乃至职业培训后回到农村继续务农，都可以加快城乡经济发展和城市化的进程，也有利于提高城乡人口的...