本文介绍佛冈县以机制创新攻克了美丽乡村建设 “资金关”，通过政府主导下的竞争奖补机制和横向整合机制，市场撬动下的利益需求匹配机制，社会参与下的吸纳机制和金融创新机制以及村民自筹机制，使筹集美丽乡村建设资金成为政府机制牵引下农民主体、市场力量、社会力量等多方联动的自主行为，资金“活水库”成为佛冈县美丽乡村建设的亮点和关键。

本文首先介绍了农业水利设施建设投入现状，然后指出农业水利设施建设投入机制存在的问题，最后给出政策建议。

2010年我国教育经费总量继续保持增长，增幅也较上一年有所上升。总体而言，全国各地义务教育和高等教育投入的增长速度减缓，教育投入省际差异加大。全国大部分地区达到了《教育法》规定的教育投入增长要求。

前面分别从农户多元化目标和粮食安全目标角度考察了粮食主产区农户的农地投入行为，本章将在此基础上，梳理和分析当前粮食补贴政策的效果，并借鉴国际经验，尝试构建粮食主产区农户农地投入的利益补偿机制。

教育投入是教育事业发展的必要条件，农村教育投入体制决定了农村教育事业投入的规模、结构与效益，决定着我国农村教育事业发展的体量、速度与质量。改革开放40年来，深受宏观社会背景变化、财税制度变革影响，农村教育投入体制不同时期表现出不同的发展特征。分析改革开放40年来农村义务教育投入体制嬗变历程、问题与挑战以及博弈动因，有益于进一步总结我国农村教育投入体制建设经验...

本文主要是介绍农业投入和农业产出及其特点。