本文是关于竞争力研究的理论总结，主要是指企业竞争力、国家竞争力和城市竞争力方面。分别对这三个竞争力的概念和内容做了理论分析。

改革开放40年来，我国民族文化进校园政策经历了恢复重建期、起步探索期、初步发展期、深化完善期四个时期。纵观1978～2017年民族文化进校园政策的演进特征，主要表现为四个方面：政策类型由综合性向专项性转变，政策举措由宏观指导向具体细化转变，政策体系层次性不断加强，政策逐步向法制化发展。为进一步增强民族文化进校园政策的实效性，应以主体性思维深化民族文化进校园政...

本文系统梳理和总结了国内外关于城乡融合发展的理论研究与实践探索，重点针对三大方面：以西方早期空想社会主义者的城乡关系思想、西方经济学家的城乡发展理论、西方城乡规划学家的城乡发展观为代表的西方城乡平等协调关系学说；以马克思、恩格斯为代表的马克思主义城乡融合发展思想；以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等为代表的党和国家领导人的马克思主义城乡关系思想中国化，...

边境地区义务教育政策规划要站在国家安全的战略高度，构建学校民族团结进步教育“全范围、全思维、全方位”的育人政策体系，适应国家边境安全战略的需求与各民族青少年国家观、民族观培育的需求，确保思想教育的正确方向、健康内容、科学方式。边境地区义务教育质量评价要从理念上形成高质量、系统化发展的思路，完善边境地区“立德树人”多元评价机制，进一步探索以国门学校为代表的边境...

作为“青年中国说·理解系列”图书的发韧之作，本书共收录10篇报告，覆盖养老服务、教育与社会流动、基层治理这三个领域，以珠三角城市在这些领域的服务项目或改革措施为研究对象，观察社会民生，回溯政策沿革，管窥国家的善治之道，思考未来的改革方向。

“我们刚进入社区那会儿，一次，我们请了一家做文化下乡的机构到社区放电影，目的是为了丰富流动人口的日常精神生活。考虑到观影人数可能较多，我们选择一块社区闲置空地作为放映地点。当天晚上，工作人员刚把设备安装完成准备放映的时候，就有城管部门过来干涉。虽然跟他们做了解释，但还是比较难争取到他们的理解和支持。”这是一位负责人对机构刚进入社区时经常遇到此类困难的其中一项...