在非物质文化遗产的教育传承领域，民族地区高校具有地域优势、学科和理论优势，以及人才培养和交流的优势。近年来，民族地区高校在非物质文化遗产保护领域取得了大批成果，包括课程与教材建设、人才培养、机构建设和社会服务等方面，但也存在着资金缺乏、师资匮乏等问题。面对挑战，民族地区高校应遵循非物质文化遗产教育传承的规律，创造良好的教育环境，积极开发相关课程和教材，并主动...

贵州是一个多民族的省份，有17个世居少数民族，少数民族长居人口1255万人，占全省总人口的36.12%。全省有3个自治州、11个自治县、219个民族乡。截至2015年年底，全省共有各级各类民族学校862所，其中：独立设置的普通民族高等院校2所、民族中学205所、民族小学578所、民族幼儿园77所。各级各类学校有少数民族学生370.3万人，占全省学生总数的41...

近代以来中国的医疗体系是以西医为主导建立的，西医主导的医疗体系伴随着医疗的市场化、垄断化，弊病日益凸显。中医是民族文化的重要组成内容，保障和促进中医的发展，也是为了更好地保障非物质文化遗产和民族文化权利，推进人类文化的多样性发展。修改、完善甚至重塑法律制度，建立适合中医传承发展内在规律的法律体系，是一项紧迫的时代任务。

本研究利用大量数据、图表就甘肃民间文化传承人才队伍建设问题进行探讨。文章首先对研究题目进行了“破题”，分析什么是民间文化、民间文化传承什么。其次，从甘肃民间文化传承人才队伍建设的政策机遇、甘肃民间文化传承的三支人才队伍建设、甘肃民间文化人才队伍建设存在的主要问题三个方面详细论证了甘肃民间文化传承人才队伍建设的现状及存在的主要问题。最后就促进甘肃民间文化传承人...

阿勒泰地区哈萨克族游牧民以随季节有规律地移动来应对当地的自然环境。他们的社会文化系统都是建立在这种移动性基础之上。游牧知识也是游牧民在移动过程中，经过代代创造积累而形成的。那么游牧知识又是以何为载体，如何代代传承的呢？

巴蜀地区是古代中国美术活动最频繁、遗存最丰富的地区之一。尤其是绘画、雕塑和工艺美术三个门类，它们是古代巴蜀人创造的中国和世界文化遗产，也是留给当代巴蜀人民最珍贵的财富。如何传承它们中最精华的部分，是巴蜀地区各地面临的重要课题。本报告评估了巴蜀地区目前有影响力的美术传承（遗产）地以及近年来重要的美术传承活动和项目，并就存在的问题提出了建议，希望巴蜀美术在传承的...