境界德育具有丰富的文化传统和深远的存在意义，通过确立高校境界德育的价值取向，为促进全体人民精神生活共同富裕和人的全面发展提供扎实的思想根基，是中国高等教育的重要目标，也是中国人民奋斗精神作为推动实现中华民族伟大复兴强大力量发挥作用的重要支撑。要直面创新教育中为谁奋斗、奋斗何以实践、奋斗怎样生成的新时代之问，基于人民奋斗精神的历史之源、实践之基、生成之路三重维...

本文分析了社会力量参与乡村治理的逻辑进路、社会力量参与乡村治理的河南实践、河南乡村治理中的农村志愿服务发展，以及河南引导社会力量积极参与乡村治理的思路对策。

2005~2015年，随着调查的深入，课题组发现留守儿童问题需要社会大众的关注，使留守儿童获得话语权，所以要解决留守儿童问题，政府不能成为责任的唯一主体，也不能够完全承担起解决留守儿童问题的任务，此时社会力量的介入就成为支持政府继续解决留守儿童问题的重要补充力量。通过社会力量的强有力的补充，也能够将留守儿童问题推向公众视野， 在社会公众的关注下，留守儿童问题...

2018年4月，经教育部批准，西湖大学正式设立。当年10月，西湖大学成立大会在浙江杭州举办，中华人民共和国成立以来第一所由社会力量举办、国家重点支持的新型研究型大学从此诞生。西湖大学以“高起点、小而精、研究型”为办学定位，西湖教育基金会是学校的举办者和主要经费支持者。“基金会办大学”模式的落地，在教育界和公益慈善界都极具开创意义。

近年来，我国突发事件频发，对人民群众的生命财产安全造成了严重威胁，如2003年的“非典”疫情、2008年的汶川地震等。在突发事件应对中，社会力量逐渐成为政府的联动伙伴，在紧急救援、过渡安置和灾后重建等方面发挥着越来越重要的作用。2020年初发生的新冠肺炎疫情，被称为新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。面对具有突发...

农村留守儿童是我国城镇化进程中出现的特殊儿童群体。部分儿童由于父母长期外出，缺乏有效监管和亲情呵护，出现了不同程度的心理和行为问题，甚至遭遇意外伤害，引起了全社会的高度重视。本文从积极心理取向出发，对什么是积极心理、积极心理的基本成分、心理结构、测量工具以及心理功能等问题进行简要介绍，为开展积极取向的农村留守儿童心理学相关研究奠定理论和方法学基础。

本文主要从五个方面介绍了生态恢复。首先，介绍了我国的生态系统及其退化。其次，总结了国内外的经验与教训。接下来，介绍了生态建设的误区。之后，介绍了中国科学院的做法。最后，介绍了其他有关实践。