本文介绍了共享理念的理论渊源、历史逻辑和价值取向。

本文梳理了精准扶贫的框架理念，即“一个意识”、“二元融合”、 “三位一体”扶贫模式、 “四个切实”扶贫要求、 “五个一批”脱贫措施、 “六个精准”扶贫要领、 “七个强化”措施。

本章主要从以下四个方面介绍绿色发展理念的精神实质，包括人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、良好生态环境是最普惠的民生福祉、以统筹“山水林田湖草”治理的系统思想建设美丽中国等。

本文分析了有关共同富裕理念的文化探索。“以人为鉴，可知荣辱；以史为鉴，可知兴替。”本研究的首要一步是，分析东西方在历经上千年的文化理论建构过程中，围绕共同富裕的探索有哪些可供当前借鉴的参考点。通过文献梳理，本研究发现，中华传统文化和西方传统文化在共同富裕的探索中各自都有较为丰富的文化积淀，呈现了以人为本、关注发展、共享成果、主动参与、公平公正、消除分化、加强...

新时代边境民族教育有效地保障了边境各民族学生公平接受教育的权利，已经进入了新的发展阶段，当前面临的主要矛盾是各民族学生接受优质教育的需要与教育发展不充分不平衡之间的矛盾，突出表现在边境民族教育发展整体水平比较低，民族教育发展经费保障能力十分有限，边境各地区之间、城乡之间、校际教育发展水平相当不平衡，师资力量还不能很好地满足民族教育事业发展的需要。破解新时代边...

本文立足于对习近平总书记“两山论”的理论阐释，展示新时代社会主义生态文明建设在国土空间开发布局和经济布局绿色化、产业结构和生产方式绿色化、生活方式和消费方式绿色化方面的积极探索。