本文从热点的公平性关系入手，列举造成现代社会中教育失衡的原因和其造成的影响。通过分析经济学理论，找到其不适合教育公平性原则的原因，即利益最大化与公益性的矛盾和灵活适应性、快速淘汰性与经验积累的时间性的矛盾等；并通过分析这些矛盾，剥离出教育公平性的理论研究应该更注重其可以源源不断产生高质量的人力资本的实用性，并针对目前我国教育领域里的实际现状给出一些建议。

二十四节气作为时间经验框架，是一种抽象的形式，具体的生产、生活经验构成了二十四节气文化丰富多彩的内容，内容与形式的自由结合产生了既有普遍性又有地方性的二十四节气知识。二十四节气内容与形式之间的自由结合关系，使其传播具有超空间性特征，传承具有超时间性特征。二十四节气作为一种知识，歌谣、谚语是其主要存在形态与传承方式。在当代社会，各种传统的节气歌作为文化遗产已经...

本书将农民的家庭生活过程操作化为家庭再生产的过程，家庭正是在持续的再生产过程中实现了延续。顾名思义，家庭再生产指的是父代家庭向子代家庭绵延、子代家庭逐渐成为独立自主家庭的过程，因此，家庭再生产直接地表现为代际更替。家庭再生产不仅是时间性的绵延过程，而且是一个能动性的主体实践过程。财产、权力和价值等要素构成了家庭再生产的基本要素。家庭再生产因而表现为资源配置、...

毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》（以下简称《讲话》）迄今已有70年历史。它对后期抗日战争以及解放战争的解放区文学艺术具有重大的指导意义，是一部纲领性文献，对现代中国文学产生了规制性和广泛性影响。这种影响延伸至东北解放区，使这一区域的文学创作及其理论发生了深刻变化。

《中国戏曲通鉴》的体例仿照司马光《资治通鉴》，以编年的形式演述了中国戏曲发展史。中国戏曲发展的早期，即从远古时期的原始歌舞，先秦时期的优戏，汉代的乐舞百戏，唐代的参军戏，直到宋代的官本杂剧，这一过程虽然相当漫长，但其中可明确地进行编年的事件却很少。因此，该成果的编年从中国戏曲的成熟时期开始，即从元世祖忽必烈即皇帝位的蒙古中统元年（1260）开始。“元代卷”始...