本研究以马克思主义关于地理条件与人类社会关系的辩证思想及唯物辩证法为根本理论与指导思想， 遵循联系的观点与整体史观， 主要运用环境史理论与方法， 借助环境学、 社会学、 政治学、 经济学等相关理论， 采用个案分析与综合研究相结合的研究理路， 对明代灾区社会相关问题与现象予以具体研究。

本章首先解释了谁是环境的最佳治理主体，其次分析了环境与社区之间的关系和联系。

中国逐步迈入中等收入国家队伍, 并且以援助国和世界强国的身份出现, 这可以说是过去50 年来最引人注目的发展成就。这个举世瞩目的转变既不平顺也非始终如一, 而是不断被社会动荡所打断, 并且以广泛的环境退化为支撑。中国的环境危机现在已经是一个有可能威胁到未来国内增长前景的因素。它也越来越影响到其他发展中国家。巨变的步伐正在把我们带往失控的境地。为了理解中国的巨...

本文所讨论的是流动儿童家庭环境是如何影响他们与城市社会融合的。为回答这一问题，我们将首先回顾有关流动儿童家庭的研究。随后结合问卷调查资料，描述南京市流动儿童家庭的基本情况。接着，对流动儿童家庭的经济社会条件、家庭环境和家庭氛围，以及家庭教育期望、行为与方式进行分析，最后分析家庭对流动儿童社会融合的不利因素。

本文主要从三个方面介绍了鲜活多样的民间环境教育。首先，介绍了环境教育的背景。其次，介绍了2005年NGO的环境教育状况。最后，介绍了评析2005年NGO的环境教育。

本文通过对两类学校之间差异的描述，来展示流动儿童在城市的就学状况，并进一步分析差异产生的原因以及这些差异对流动儿童的影响。

本文主要从援助方的视角考察发展援助的情形。首先介绍了中国对非洲的援助，详述了其理念、实践、争议以及与他国援助的比较；再细化为中国对非洲卫生发展援助，其措施、效果和争议；最后，论述中国对乌干达的援助，主要介绍了农业援助和教育援助。