本研究的缘起，是因为笔者对一个崛起中的女性新群体——乡村管理者的关注。本文使用的资料，是笔者1995年至2001年间在江苏农村所做的个案中挑选出的50例。要了解认识这种草根性成长的意义，我们必须把个人的经历放到农村社会变迁的背景之中加以观察。本文从个案入手，分析农村妇女通向管理者的路有两个方向：一是传统的路径：做积极分子、依靠亲属关系；二是新的路径：以能力胜...

本报告是以广东女企业主和高层女管理者为例来介绍广东妇女的经济参与状况。报告分析了作为经济参与主体的广东女企业主和高层女管理者的四个特点：经历丰富有作为；收入可观福利优；观念新颖敢追求；家庭和谐身心健。

本章主要介绍了南皮县社会阶级和阶层的变化，劳动者阶层，管理者阶层等内容。

本文介绍村集体在农地流转中的职能定位。根据村集体在农地流转中扮演的管理者、交易者和参与者三重身份，村集体职能划分为管理者职能、交易者职能和参与者职能。首先是管理者职能。村集体禁止农户将农地转让给本集体外的农业单位，严格审批入股方式的土地流转，在村集体批准情况下农地可以出租。其次是交易者职能。调查中没有发现村集体以“反租倒包”的方式参与土地流转。最后是参与者职...

本研究的问卷调查结果表明，从各级教育管理者的自然情况维度上来看，教育管理中大部分人具有教育专业背景，并具有一线教育工作的经历。各级教育管理工作者对当地教育管理工作的目标、重点、过程是比较了解和熟悉的。

本研究通过对6省市8所高中学生的家庭背景调查，以及对某重点学校高中生近30年来学生家庭背景的调查，揭示重点高中教育机会的公平状况及变迁情况。结果显示，政府管理者、企业管理者与专业技术人员等传统和新兴的优势阶层获得了最多进入重点高中的机会，而社会弱势阶层享受优质教育资源的机会则逐渐减少，尤以工人、农民的子女下降最为显著。说明高中阶段教育公平的任务仍很艰巨。