本文以高原民族地区Q学校为田野点，结合半结构化访谈法、参与式观察法收集数据，探讨高原民族地区教师对应用AI助教进行教学的意愿与行为。研究发现：教师对AI助教进课堂普遍持积极态度，认为AI助教有助于提高课堂教学质量，弥补民族地区教师在教学方面的不足。然而，由于学校支持条件不足、专业的引领示范缺乏、教师自我效能感低、AI助教功能不完善等因素，AI助教应用率偏低。...

随着人工智能（AI）技术的迅速发展，其已成为推动社会进步的关键力量之一。特别是在医疗保健行业，AI的应用正以前所未有的速度改变着医疗服务的方式，表现出提升医疗服务质量、降低成本和改善患者体验方面的巨大潜力。然而，AI的发展和应用也伴随着一系列风险和挑战，包括对环境的影响、社会公正性以及数据安全等问题。本文通过探讨如何在医疗保健行业中建立负责任和可持续的AI系...

人工智能（AI）技术的快速发展为珠峰旅游体验重塑与智慧化营销提供了创新路径。珠峰旅游面临游客激增、生态压力与安全风险加大等挑战，亟须通过AI技术实现服务升级与可持续发展。在体验重塑方面，AI通过智能导览、实时风险预警及个性化行程规划，构建安全沉浸式登山体验，结合AR/VR技术模拟高海拔环境，优化游客适应性。在智慧化营销方面，依托大数据分析与多模态内容生成，精...

男，汉族，1958年2月出，四川成都人。现任中国社会科学院社会学研究所副所长，研究员。1978～1982四川大学哲学系本科毕业；1982～1985任四川大学哲学系助教1985～1987为南开大学社会学研究生；1987～1990在伦敦经济-政治学院（LSE）攻读博士研究生；1990～1992在伦敦经济-政治学院（LSE）作博士后研究；1992到中国社会科学院社...

医疗人工智能行业在2018年快速发展，从三甲医院到县市级市场，医生群体针对医疗人工智能的认知教育已基本完成。伴随落地案例的增多，医疗AI已经成为不少临床医师的好帮手与“第二大脑”。然而，在行业整体稳步前进的同时，日趋开放的基础算法，参差不齐的训练数据，纷繁复杂的临床需求，又无时无刻不考验着医疗人工智能弄潮儿们的技术实力，对于临床需求的理解能力，数据的采集与治...