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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
截至2015年11月，居住地与户口登记地所在的乡镇街道不一致且离开户口登记地半年以上人口为29247万人，同2010年第六次全国人口普查相比增加3108万人，增长11.89%。与此相应，流动儿童的数量也在不断攀升。已有研究表明，6～11岁和12～14岁儿童的城市就学率在96%以上。换句话说，义务教育阶段的绝大多数随迁子女拿到了就读城市学校的“入场券”。在对随迁子女接受城...
就教育与社会的内涵来说，讨论随迁儿童的社会融合或者适应性问题时，必须对“教育”与“社会”的意义、本质问题做些研究与探讨。教育学意义上的教育一般指的是正规学校系统内外的一切以人的身心发展为目的的活动。在我们的教育现实中，教育等同于学生的成绩和分数。因此，虽然生活的环境改变了，但随迁子女仍要面对各种学科考核与成绩评定，这种“教育”的方式比农村还要花样百出，对学习成绩更为看重...
根据布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论，儿童的发展处于一个由各种大小不一的同心圆所组成的复杂环境中，这些层次既包括微观的、具体的与儿童发展直接相联系的各种人际交往关系或身处其中的日常生活学习环境，也包含宏观的国家政策、社会文化等或可调控或短期不能管控的诸因素。其中，儿童处于各种环境的中心，其周围的各个层次相互关联，共同构筑错综复杂的多重关系，并以直接的、具体而微的或间接的...
新生代农民工的人力资本状况，事关他们个体发展，也是影响我国城镇化进程以及产业结构转型升级的关键因素之一。当前新生代农民工受教育程度低，人力资本严重缺失。原因在于新生代农民工教育培训体系不健全。建构完善的新生代农民工教育培训体系，是全面提升新生代农民工人力资本的唯一途径，也是加速他们市民化进程、促进产业结构转型升级的必然要求和迫切需要。一是制定统一的新生代农民工教育培训法...
保健与健康的问题是政府与牧民双方的事情。政府投入的力度与倾斜度决定区域卫生事业发展状况的好与坏；牧民婚恋观念的变革，又牵涉自身健康与后代茁壮成长与否。政府投入再多，牧民不愿意充分享受，比如定居房，那就失去了投入意义；而牧民有需求，政府又投入不够，势必导致民心归属的大问题出现。保健与健康，是每个民族、每个人都十分关心 的大问题。但是当前草地情况并不乐观。
川西北职业教育，既是一个独立的惠民计划，也是定居工程的组成部分。解决草地就业和改善人口素质结构，可以看作定居工程的配套措施。为此，教育部批准北京大学学者和中国社会科学院学者进行了立项研究。该课题组通过问卷、座谈、深度访谈等多种形式，先后对成都市区、温江、郫县、广元等地的多所学校进行了实地调研和问卷调查。从多个维度对四川“9+3教育计划”实施现状进行了测试和分析，发现了一...
四川省政府决定从2009年起，每年从四川民族地区（甘孜、阿坝、凉山三州为主）已经完成9年制义务教育未考上高中的学生和高中毕业未考上大学的毕业生中，选送学员到四川内地的100余所职业技术学校（院）接受为期3年的职业技术教育。“9+3”工程经过了一个逐步扩大的过程。2009年、2010年和2011年招生数量连续三年上升。而在招生志愿上，甘孜、阿坝两州有不同的表现形式。
本文介绍了达腊屯的家庭教育、学校教育、传统医疗、现代医疗、民间传说、民族歌舞、乐器等情况。
本文介绍了乌日根呼格吉勒嘎查的传统教育、文化素质、科技与生活、卫生保健等。
由中华人民共和国外交部、教育部和贵州省人民政府共同主办的中国-东盟教育交流周已经在贵州成功举办了十届。教育交流周成效日益凸显，把贵州这样一个内陆省份与国家的“一带一路”倡议连接起来，大大地推动了贵州的教育及其他领域的对外开放，加快了贵州省的国际化步伐。夯实了与东盟国家及“一带一路”沿线国家睦邻友好的社会民意基础，拓展了与东盟的人文交流合作。教育交流周已经成为我国面向东盟...
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