教师专业化是教师成长的必由之路，国家教育部于2011年公布了《中小学教师专业标准（试行）》，这样我国教师的专业发展就有了一个基本的依据和评价标准。我国体育教师相对于其他语文、数学等学科的教师来说，专业化的现状、专业化的具体表现、专业化的发展方向以及专业化的评估都应该有自身的一些特点。本文对这些特点进行了探讨。

此书由四川省教师教育研究中心遴选30余篇论文编纂而成，摘取了诸多课题的研究成果，既有从宏观层面上结合四川省实际对教师教育理论与实践进行的探索，又有针对各级各类教师队伍建设及课程体系设置等具体问题而开展的研究。我们相信：教师教育创新的号角已经吹响，教师教育改革的春天即将来临……

河南省农民专业合作社发展态势良好，农户及产业覆盖面均不断拓宽，服务功能逐步健全，市场竞争力显著提高。但农民专业合作社在发展中，规模与短缺同步、成效与问题共存、规范与失范并行的情况仍然较为普遍，关键要素缺乏、金融服务不足、扶持体系有待完善是制约合作社发展的主要因素。因而，必须强化政府扶持，明确政策的阶段性着力点，促进农村合作金融的发展，加快地方性法规立法进程。

本文整理了中国学界对专业市场理论的研究，国内学术界对市场学多侧重综合性的研究，针对专业市场的研究并不多。专业市场概念、研究对象、关于专业市场的行程和发育规律以及个别案例的研究做了综述。

文章为《关于加快海城市专业市场发展的实施意见》。

农村教师专业发展是农村教师个体在专业自主、专业知能、专业伦理诸多方面自我更新的过程。工作环境的改善、社会地位的提高等固然是我国当前农村教师专业发展的不可或缺的外在条件，而农村感才是其内在动力。只有将二者有机结合起来，农村教师专业发展才能顺利进行，农村教师素质、农村教育质量才能有保障，城乡教育均衡发展才能早日实现。

本文是对中国农村专业合作组织的发展研究。首先介绍了农民专业合作组织的发展概况，然后分析了农民专业合作组织的运行机制和农民专业合作组织的绩效，提出了专业合作组织存在的问题，针对这些问题提出了推进农民专业合作组织发展的对策建议。

专业批发市场作为区域经济的一种主要方式，对经济和社会发展有着重要影响。广州专业批发市场庞大，专业批发市场达10多个商圈。2011年，广州专业批发市场坚持可持续发展战略，保持稳步发展，在转型升级方面取得了一定成效。广州专业市场未来几年发展的主题是升级改造，成为现代化的国际商品采购中心。