现代化是传统社会向现代社会的转变过程，它是多层面同步转变的过程，涉及人类活动的每个方面。在我国，农村现代化是社会现代化的一个非常重要的组成部分，它主要包括农村经济现代化、农村政治现代化、农村文化现代化以及农民的现代化等内容。

乡村现代化是中国式现代化的最大短板以及任务最艰巨最繁重之所在。中国式乡村现代化是世界乡村现代化一般规律与中国国情的结合，是中国式现代化在乡村场域的具体展开，具有鲜明的中国特色，其理论内涵包括粮食安全前提下的一二三产业融合发展、党建引领下的乡村自治法治德治“三治融合”、社会主义核心价值观引领的传统文化传承创新、共同体导向的乡村现代生活、现代性条件下的人与自然和...

乡村治理现代化是乡村振兴的重要内容之一，也是推进国家治理能力与治理体系现代化在基层的重要体现，是新时代乡村治理的重要载体。进入新时代以来，江苏省致力于推动乡村治理现代化建设，在基层党组织建设、村干部班子队伍建设、动员并组织新乡贤参与乡村治理以及推动村庄治理等方面取得了显著的成就。同时江苏省在落实乡村治理现代化的进程中也存在尚待改进之处，例如普通村民的参与热情...

民族地区的现代化是中国式现代化道路的重要组成部分，也是夯实中华民族共同体经济基础的过程。民族地区的经济现代化作为现代化的主要特征之一，虽然不是现代化的终极目的，但对实现民族地区社会、文化、教育等现代化的综合目标至关重要。本报告从民族地区全面实施乡村振兴推进农业现代化、结合民族地区比较优势因地制宜加快推进工业现代化和升级发展现代服务业三方面分析民族地区在202...

首先，本文讨论了农村类型与管理体制的匹配情况，并展示了四种理想类型的匹配。其次，本文分析了村庄类型和体制类型，并讨论了传统村庄配传统体制的第一和第四种理想类型。接着，本文重点讨论了两种比较特殊的理想类型，即传统农村与现代乡村体制匹配的第二种类型，和城市化了的农村与传统乡村体制匹配的第三种类型。最后，本文在讨论第三类理想类型的基础上，提出了对当前基层治理现代化...

本文认为探索中国式乡村教育现代化议题，意在构建完整、系统、全面的中国式教育现代化体系。中国式乡村教育现代化以推动乡村现代化为目标，走乡村特色教育现代化道路，以国家力量为支撑完成从内部变革的分阶段的发展进程。因此，作者提出应跳出“二元”论争，形成“离农”就是“为农”的“大乡村教育观”，完善乡村教育政策，传承乡村教育经验，坚持马克思主义理论，推进乡村学校整体变革...

在过去40余年，晋江农村在发展中曾一度起到先导性作用，虽然产业向城市和城镇集中，但是农村依然有其经济基础。晋江目前已经把乡村纳入城乡一体化进行规划和发展，但是并没有按城市建设方式来建设乡村，乡村成为晋江现代化发展的另一种多样性资源。在这个基础上，晋江推进乡村振兴、美丽乡村建设以及农村现代化发展。尤其需要指出的是，农村现代化并不是抛弃传统，而是让传统与现代实现...