提出并运用重复性劳动和创造性劳动理论，对经济体为何在中等收入阶段容易掉入“陷阱”进行分析。理论逻辑从重复性劳动和创造性劳动、外延扩大再生产和内涵扩大再生产、资本积累和智力积累等方面展开，结合不同收入阶段特征、市场政策差异、收入和社会保障限度、收入差距扩大、社会矛盾发展等现象作了理论解释，从中引起一些思考。

通过分析“劳动”概念和中小学生劳动素养内涵，本文以文献研究法为主分别选取外部社会需要和内部心理品质两个视角，形成中小学生劳动素养评价指标体系分析框架并确定关键评价要素。外部社会需要以五育并举思想为依据，把劳动素养划分为德性劳动、智慧劳动、健康劳动、美感劳动和创新劳动共5个维度，每个维度都体现认知、情感和行为等要求；内部心理品质依据心理学中素养概念的普遍结构，...

劳动是创造一切人口红利的根本来源，积极应对人口老龄化，推进“老有所富”和“老有所为”是健康中国战略的重要组成部分。本文从马克思劳动价值论出发，结合人口红利和经济增长理论，采用2006～2015年的省份面板数据和广义矩估计方法，分析了老龄化对劳动生产率产生的影响。虽然老龄化对劳动生产率增长具有显著负面影响，且呈现明显的区域发展不平衡，但老年人口劳动产出的积极效...

劳模精神对塑造劳动者品格，培育“崇尚劳动、尊重劳动”的社会劳动氛围，厚植中国特色社会主义劳动文化自信具有重要意义。从其生成逻辑来讲，工人阶级和广大劳动群众的生产生活实践是其现实基础，马克思主义劳动理论和中国化的马克思主义劳动观是其理论源头，传统的劳动精神为其提供深厚的文化积淀。从实践基础、理论源泉、文化传统三个维度对劳模精神的生成逻辑进行考察，不仅实现了实践...

在唯物史观视域中，劳动是人本质力量的对象化，也是人的本质生成和展现的内在机制。从异化劳动向自由劳动转化或演变，表征着人的本性回归。劳模精神含孕于中华优秀传统文化，生成于中国共产党革命文化，内在于社会主义先进文化。劳模精神在中国特色社会主义文化建设中具有掌握最进步的主体力量、提供最有效的实现途径、构成最持久的动力源泉的永恒魅力，必须不断推动劳模精神时代化、大众...

劳动价值观培育是劳动教育的重要内容。中国劳动关系学院充分发挥“劳动模范在校园，大国工匠在身边”的独有优势，通过“打造一个特色品牌，完善一个共建机制，选聘一批劳模导师，搭建一系列科研平台，拓展一片文化阵地，开创一门特色课程，开展一项志愿服务”，将劳动教育有机融入人才培养、科学研究、文化传承、社会服务等工作中，深入推动劳模精神、劳动精神、工匠精神进教材、进课堂、...

这里的收入分配是广义上的，影响收入分配结果的制度安排与权力配置都被视为收入分配制度的组成部分。