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排序: 相关度| 出版时间| 更新时间 检索词:制度演进     检索到  41136  条相关信息

“一国两制”指除国防、外交由中央政府负责外,港澳在政治、经济、社会事务方面维持既有制度和高度自治,这对内地与港澳做出了明显的制度性区隔。然而,在回归后的发展过程中,澳门与内地的制度性区隔出现了一定程度的解构,逐渐呈现从“区隔”走向融合的制度演进趋势。导致这一制度演进的机制是什么?为了回答这个问题,本文基于制度演进理论分析框架的研究分析发现,特定的禀赋结构和产...

作者:殷存毅 施养正 出版时间:2019年04月

本文侧重于从理论和实证两个方面动态地考察城乡劳动力市场演进过程中就业对贸易模式、贸易结构和贸易利益变动的影响。

作者:张扬 祖湘莎 出版时间:2020年08月
来源:中国三峡出版社发布时间:2023-08-14
关键字:贫困;问题;研究;中国

本章探讨西方国家对流动劳动力的制度规范,并对其进行评价。由于工业化和现代化的需要,西方也出现了劳动力流动现象。西方制度在规范流动劳动力的市场行为方面,重视个人才能与市场流通机制,重视个人的迁徙权利与市场自由竞争的作用。西方国家在劳动力市场形成之初,就没有身份区分。因此,在就业、社会保障等方面一直不存在二元制度问题。发达国家也很重视流动劳动力的培训教育,为现代...

作者:虞新胜 出版时间:2018年07月

教育扶贫政策是国家扶贫政策的有机组成部分,教育扶贫是消解贫困的有效手段。运用政策工具及其分类解释框架,以中国三个扶贫开发纲要颁布为节点,将1985年以来30多年间的教育扶贫政策发展分为三个阶段,即初步构建、基本形成、逐步完善阶段,其阶段特征分别表现为以组织建设性政策工具为主、强制与引导性政策工具并重、以能力建设性政策工具为主。基于教育扶贫新形势、新问题,提出...

作者:薛二勇 出版时间:2018年09月

教育脱贫政策是国家脱贫政策的有机组成部分,教育脱贫是消解贫困的有效手段。本文运用政策工具及其分类解释框架,以中国三个扶贫开发纲要出台时间为节点,将1985年以来30多年间的教育脱贫政策发展分为三个阶段,即初步构建、基本形成、逐步完善阶段,其阶段特征分别表现为以组织建设性政策工具为主、强制与引导性政策工具并重、以能力建设性政策工具为主。基于教育脱贫新形势、新问...

作者:薛二勇 出版时间:2018年09月

人类对贫困概念的认识,随着人类社会的发展而不断演进,因而发展的议题也就在不断深化,促进人类发展和减贫的政策工具也在不断深化。本文从经济学、社会学、发展学和政治学四个学科视角对贫困概念进行讨论,并概括了贫困在不同学科领域的定义特征以及相应的反贫困措施。

作者:王小林 出版时间:2012年10月
来源:《统计与信息论坛》发布时间:2024-09-25
关键字:低收入群体;社会救助制度;政策文本;内容分析法
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