本文围绕的重点是通过加强宣传教育来提升脱贫信心，首先介绍了我国宣传教育相关政策的演变，然后通过宣传教育培育贫困人口脱贫内生动力的经验总结，最后指明了通过宣传教育培育贫困人口脱贫内生动力所面临的挑战。

本章从技术工人队伍建设的视角，分析云南技能人才队伍建设的基本现状、存在的问题及其原因，以推进技能人才评价机制改革为着力点和突破口，加强技能人才队伍建设，缓解就业的结构性矛盾。

加强普法教育夯实法治根基党的十七大报告明确指出要深入开展法制宣传教育弘扬法治精神这意味着依法治国方略的全面落实进入新的阶段确立和实施十年之久的依法治国方略正在从法律制度的层面深入法治精神的内核从法制体系的构建升华到法治文化的培育这是党对新时期法制宣传教育提出的新要求新任务新目标也是五五普法教育的重要指导思想和价值取向如何以弘扬法治精神为主题深化五五普法教育促...

本章的主要内容是加强生态文明制度建设。首先是制度建设是生态文明体制改革的关键，包括资源环境问题凸显，制度是深层次原因；相对其他四大建设而言，生态文明制度建设明显滞后；在生态环境保护方面，已经建立不少制度，但总体上还不全面、不系统、不完善。其次是制度建设必须抓住重点，包括以健全自然资源资产产权制度为重点，建立自然资源资产管理、监督体制；以健全生态补偿制度为重点...

（1996年4月9日）

网络学习社区的出现和发展是伴随着互联网的产生和发展而逐步壮大起来的。网络学习社区以其功能的强大性、交互的多样性、学与教的灵活性而被越来越多的大学、网校和远程教育机构所采用。网络学习社区通过互联网建构了一个灵活的动态的双向交互的协作化学习环境，它融合协作学习、自主学习和自适应学习于一体，为适应教育的全球化和建构终生学习体系提供了一个开放的平台。