本文分析了绩效激励如何提高农村学生的学业。首先阐述了国内外关于人力资本和教育、教师激励与学生学业表现的研究现状；其次描述了此次教师绩效激励研究方案的设计、样本选择及数据收集情况；最后通过实证、描述分析了教师激励对学生学业表现的影响效果，并提出了相关建议。

本研究采用质性研究方法构建了一个四维的研究框架，分析流动儿童在义务教育阶段提高学业成绩所面临的制度障碍、社会经济障碍、文化障碍和心理障碍，采用详细的案例材料更全面、清晰地描述流动儿童学业成绩面临困难的状况。针对流动儿童学业成绩面临的这些教育障碍，提出了改善其教育状况的政策建议。

据统计，中国全国目前有外来工2亿人。他们在城市中的分布往往比较集中，构成了一些特殊的社区。本篇选择浙江奉化的力邦村，上海普陀区的桃苑村，以及海口的外来工之家这三个案例，分析了外来工参与式治理的不同模式。三个案例各有特色和突出之处，在实践中值得借鉴。

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。建设社会主义新农村，是党中央在深刻分析当前国际国内形势、全面把握中国经济社会发展阶段性特征的基础上，从党和国家事业发展的全局出发作出的战略决策。全国妇联始终把推动解决“三农”问题作为工作的重中之重，着力动员组织广大妇女积极参与农村经济建设，多年来，通过开展“双学双比”、“巾帼科技致富工程”等活动，在帮...