“读万卷书，行万里路”，阅读是促进儿童全面发展的重要载体。儿童阅读能力的早期培养，利于促进教育优质发展，对国家经济发展起着不可忽视的作用。如何培养儿童阅读能力，让阅读点亮未来？作为教育发展的短板，农村地区儿童的阅读能力是否实现了健康充足发展？何种形式的阅读干预方案能有效促进儿童阅读能力的提升？作者通过大规模实证调查数据，了解农村小学生的阅读能力发展水平，摸清...

本书以年度为单位，共设计“实践观察”“理论观察”“个案实录”“思想评论”四个专题，通过记录、研究国家关于乡村振兴战略的政策、措施，以及乡村振兴或乡村建设中具有前沿性的实践探索，考察相关学术理论，反思学术流派，梳理与评论与乡村振兴相关的年度研究文献，系统记录与总结乡村振兴前沿发展理念及具体实践成果，以期达成对乡村振兴战略的一个长时空、连续、客观而中立的学术观察...

全国最高的人文社会科学研究机构——中国社会科学院，它的学术委员会委员均为国内各学科很有影响的学科带头人，他们每年要交出一篇力作首次刊发于本集刊，可谓文史哲经政法社会国际各学科之论文集粹，材料新颖，新见迭出。