本文主要从三个方面介绍了电子政务的服务与应用框架。首先，介绍了电子正午的服务框架。其次，分析了建立面向对象和服务的电子政务应用框架。最后，总结了国内外电子政务服务和应用系统建设经验和启示。

针对经济发展速度的转变与气候的急剧变化，基于国际、国内对可持续发展的已有研究，结合国家审计的宏观治理效能，本文构建了符合发展需求的国家审计与可持续发展理论框架。国家审计与可持续发展理论框架从时间和空间两个维度，对生态环境、经济环境和社会环境的内容实施审计监督，借助政策号召和法律约束加大其执行力度。本文通过实例验证该理论框架具有现实指导意义，未来应将国家审计与...

本文以区域经济理论和发展经济理论，以及国内外县域经济发展实践经验等为逻辑起点，重点研究以下六个问题：①桥头堡战略下云南县域经济跨越式发展的基本内涵；②云南县域经济发展：基于全国视角的评价与比较；③桥头堡战略下云南县域经济发展：机遇、特征与分布；④云南县域经济发展的内生动力机制；⑤云南县域经济发展与城镇化；⑥云南县域经济发展的财政红利挖掘。基于上述研究，以下将...

与之前版本的通用评估框架2006相比，唯一改变的标准是标准8“社会成果”。2013年通用评估框架会议引入一个新的术语———“社会责任”，并更新了准则的名称。社会责任结果成为通用评估框架标准的一部分。目前，欧洲通用评估框架工作组正在开发该模型的新版本———通用评估框架2020。毫无疑问，新的通用评估框架将应对公共行政改革的主要现代挑战，并反映联合国2030年议...

国际社会对于难民问题的目光大多聚焦在难民自身的人权保障上，从不关注难民接收国的负担是否合理。实际上，难民接收国一直承受着不合理的负担，同时也不可避免地造成了难民人权保障不力的后果。因此，除了1951年的《关于难民地位的公约》，国际社会仍需其他框架来确定难民救助责任的分配。国家责任法作为传统国际法原则，可以用于确定一国在违反国际义务时应以何种方式弥补其过错。在...

本文提出了一个提升教师信息技术应用能力的专业发展支持框架，该框架以汇聚和分析教学研过程中产生的各类数据为核心，引导教师利用适合于不同场景的教学资源和学习工具,根据教师的实际需求,提供基于数据分析的相关教学理论、教学实践、应用资源和工具,开展教师专业发展培训。该支持框架在北京市T区连续实施三年，实施效果显示，教师不仅关注新技术，更关注如何将新技术与教学和研究相...