李秋洪著，广西人民出版社，1996年9月，210千字。

社会融合测量是农民工城市融合研究的主要内容，与社会融合相关的社区融合概念也经常被使用，独立地发展社区融合测量指标是否必要？这涉及社区融合与社会融合概念的差异。社会融合有三种理论形态：宏观的整合理论、中观族群模式、微观认同接纳理论。社会融合测量从中观和微观层面设计维度，但宏观整合理论为社会融合测量维度提供理论框架。因此，社会融合测量与整合的四个功能项是一致的，...

本文首先阐述了研究方法及样本概况，其次说明了河南省城市农民工融入城市社会的现状：河南省城市农民工融入城市的愿望，包括农民工在城市定居的愿望，农民工与城市居民来往的愿望。河南省城市农民工在城市的社会保障和社会参与，包含农民工参加社会保障的情况；农民工接受政府的帮助情况；农民工在城市的社会参与情况；农民工在城市遭遇歧视情况。河南省城市农民工对城市的心理认同状况，...

本文以郑州市区205名消费者为调查样本，对郑州市居民食品安全心理状况进行调查，并通过计量模型分析了消费者对食品安全评价的影响因素。调查发现：男性消费者、年龄大的消费者、家中没有12岁以下小孩的消费者、对政府制定食品安全监管政策满意度高的消费者和对食品安全事件关注度低的消费者对食品安全评价较高。据此，本文从政府监管部门、食品生产企业、普通消费者三个方面提出了提...

该文对上海A区融合教育多元支持模式进行实地调查研究，包括教育行政部门的政策支持、特教康复指导中心的专业支持、学校的资源教室支持等方面，检视了该区融合教育支持模式发展中存在的相关问题，指出特殊教育政策支持仍需要不断加大；特教康复指导中心的职能定位需要明确；学校专业特教师资需要加强。文章最后还提出，融合教育不仅需要教育系统内的支持，更需要社区环境、整个社会的支持...

中小学生和教师成为地震灾难中心理受灾最严重的群体。灾后心理援助的规模巨大，影响深远，内容丰富，形式多样。同时，也暴露出很多问题，如缺乏统一组织和培训，灾后复课的策略缺乏心理学依据等。建议加强面对家长的心理康复，加强教职工心理辅导知识和技能培训，加强生命教育，提高心理援助的工作水平。

李秋洪著，广西民族出版社，1995年10月，220千字。

本文从人生任务、人生动力、人生态度、人生体验四个角度分析了黄炎村农民的人生意义。黄炎村农民的人生任务围绕家庭生活展开，家庭也成为他们的人生动力。黄炎村农民采取知命不忧、苦中作乐、难得糊涂、活着就好的人生态度，他们的人生意义就在各种生活体验中完成。