因为我国城乡二元经济结构长期存在， 以及地区发展的不平衡性等多种原因， 城乡义务教育发展的差异性也在进一步扩大， 突出表现在办学条件、经费投入、师资水平和教育质量等方面。这种差距加剧了城乡义务教育发展的失衡， 阻碍了义务教育目标的实现。因此推进西部教育资源均衡化， 统筹城乡义务教育的发展势在必行。在实现西部基础教育的均等化过程中， 我们应重点关注以下几个方面...

本书是国内第一部系统研究学校教育家庭影响因素的专著。全书从科尔曼和布迪厄原初语境上来探讨社会资本概念，用定性和定量相结合的方法来探寻中国文化背景下的社会资本测量指标，并用社会资本概念来解释家庭资本因素对学校教育的影响。该书表明，家庭背景因素影响了学校教育的机会，有效地调动家长这一宝贵资源可以改善和提高学生的学习成绩，从而提高整个学校的效能。本书还为解决家庭教...

我国基本公共服务均等化是在社会发展、经济制度变革、城乡二元机制不断调整变迁的基础上提出的。推进基本公共服务均等化发展，为广大社会成员提供义务教育、公共卫生和基本医疗、基本社会保障、公共就业服务，使经济增长成果转化为人的全面发展的有效途径。本研究报告着重分析东北地区基本公共服务均等化的现状和存在的主要问题，提出东北地区加快建立基本公共服务体系，推进基本公共服务...

建立和完善公共财政体系是今后若干年中国财政制度改革的方向。本文首先论述了在社会主义市场经济体制和社会主义和谐社会构建的双重背景下中国公共财政体系建设的基本特点，进而从观念创新、制度创新、体制创新和政策创新等方面总结了中国公共财政制度的改革实践，并以基本公共服务均等化为视角，透视了中国现行财政制度的缺陷。文章最后提出，我国应致力于建立惠及全民的公共财政体系，努...

基本公共服务均等化主要涉及准公共品和区域性公共产品，在均等化制度设计时要考虑其排他性、竞争性和区域性受益的特点。我国基本公共服务均等化应以最低保障均等化模式作为现实起点。实现基本公共服务均等化需要提高财政体制的均衡能力，需要在制定基本公共服务最低保障标准的基础上，明确各级政府均等化事权分工；从财权划分和转移支付两个方面加强财政体制均衡能力；扩大均等性转移支付...

本文通过对黄埔区当前基本公共服务均等化的现状进行深入调研，在全面分析全区公共教育、公共体育、公共文化、公共交通路网、公共卫生医疗、劳动就业保障、住房保障等方面的基础上，就当前该区在推进基本公共服务均等化服务过程中存在的问题与困难进行探讨，提出了一系列对策措施，作为该区未来一段时期推进基本公共服务均等化服务的辅政参考。

从教育、健康、交通和住房四个方面研究武陵山片区人类贫困的现状。结果显示，武陵山片区优质教育资源严重匮乏，医疗服务质量偏低，农村居民居住条件较差，农村地区交通设施落后。研究发现，基本公共服务不足和严重不均等已成为武陵山区片区人类贫困的重要原因，进行基本公共服务均等化是解决武陵山片区人类贫困的一个重要思路和方向。

本文为几位知名学者联名向温家宝总理、袁贵仁部长递交的呼吁高等教育机会公平的公开信。