此次年会是在学习贯彻党的十九大精神的背景下召开的，对进一步推动民族院校教学范式的变革、提升民族院校培养人才的质量、彰显民族院校办学宗旨等方面意义重大。与会专家围绕高校人事制度改革，民族院校研究框架、教学发展、专业建设、课程变革等问题进行了广泛而又深入的交流。本章将从以人事制度改革为重点的高校治理、“双一流”背景下民族院校研究的学术走向、民族院校教学发展与专业...

民族院校教师教学效能的发展关乎我们民族高等教育的人才培养质量，其结果直接影响国家政治需要的服务和国内民族问题的解决。本文基于课题前期民族院校教师教学效能现状及问题研究，提出民族院校教师教学效能发展中，在宏观层面上优化教师教学效能环境，民族院校应该秉承国家关于民族高等教育发展的宗旨和理念，遵循民族高等教育规律，树立科学合理的教学定位理念，建立完善的教学运行机制...

本文阐述了新疆普通本科院校少数民族学生教育性学科专用汉语教学的现状，分析了问题存在的原因，并在此基础上提出了解决对策。

本部分内容是关于上海宗教院校的调查报告。本文通过问卷调查的方式分析了宗教院校的学生、老师的基本情况，并指出了宗教院校的发展方向。

内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗察尔森中学突出文化立校、特色亮校的办学思路，依托实力雄厚的优秀师资团队和学校历年来教育取得的成绩，进一步挖掘察尔森中学深厚的具有民族特色的文化底蕴，更新育人模式。以教学为先导，大力倡导民族教育，以发展的眼光，努力培育民族学生成长的平台，走民族特色兴校之路。

首先，民族关系是影响族际通婚的重要因素，在民族关系和谐情况下，民族关系对族际婚姻影响有限；同时，族际婚姻能够增进民族关系。其次，目前新疆族际婚姻并没有导致少数民族人口减少。最后，汉族和少数民族间婚姻阻力程度不一，相同宗教背景下少数民族间婚姻阻力较小，无宗教背景下少数民族间婚姻阻力也不大；未来混合家庭数量将增多，且使用汉语现象将更加普遍；面对族际婚姻，族际婚姻...

本文首先描述了民族教育扶贫的重大意义，接着阐述了民族教育与扶贫的关系，然后说明了民族教育扶贫的路径，最后讨论了民族教育扶贫研究的相关成果。