加入收藏| 繁體版

您好,欢迎来到减贫数据库!

  • 全部
  • 图书
  • 报告
  • 图表
  • 资讯
高级检索
热词推荐:
标题: 作者: 关键词:
排序: 相关度| 出版时间| 更新时间 检索词:线上教学     检索到  3325  条相关信息

本文主要从放宽市场准入、拓宽融资渠道、改善税收环境、改革审批限制及完善法律法规等五个方面介绍了非公有制经济健康发展的体制环境。

作者:刘雪岩 出版时间:2007年03月

教学计划是学校培养人才和进行教学工作的重要依据。河北农大从建校至1949年,没有制订过统一的教学计划。

作者:出版时间:1992年08月
关键词:

本书首先站在共享理论建设发展的学术高地上,全面介绍了国内外共享理论发展概况,尤其是介绍了马克思主义经典作家的共享思想,其中重点对马克思恩格斯共享思想及其重要价值做了分析。其次,本书选取了西部六省区24所高校进行了深入的调查,并对其思政课优质教学资源共享的现状进行了详细阐述,提出了这些高校在思政课优质教学资源共享过程中存在的主要问题。再次,本书分别介绍了以学生...

作者:金锋 李正元 出版时间:2022年02月
来源:《图书与情报》发布时间:2025-07-11
关键字:返乡创业;减贫脱贫;电子政务;信息服务;信息分化

教师是教育教学的关键因素,教师的教学效能感对教学效果具有重要影响。教师教学效能感是指教师在教学活动中对其能有效地完成教学工作、实现教学目标的能力的直觉和信念。

作者:许丽英 出版时间:2014年10月

本文结合目前新疆少数民族双语教学的实际对新疆双语教学的现状进行分析,并提出相关的对策。

作者:付东明 出版时间:2012年01月

本文概括了新疆双语教学十多年来的发展历程,总结了新疆双语教学的经验和特点,并针对存在的问题提出了今后发展的思考。

作者:方晓华 出版时间:2012年01月

在内地西藏班近30年的教育教学实践中,以组织形式为明显特征,初步形成了独立建校式教学模式、混校独立编班式教学模式、散插式教学模式等几种典型的教学模式类型(详见附录二)。每种教学模式各有特色。混校独立编班式教学模式是介于独立建校式教学模式和散插式教学模式之间的一种模式,兼具这二者的一些特点,因此本章把讨论重点集中在独立建校式教学模式和散插式教学模式上,这两种教...

作者:许丽英 出版时间:2014年10月
序号 标题 作者 出版时间 阅读/下载
首页上页123456...下页尾页  跳转到第