识别乡村小学青年教师潜在群体类型是分类施策提升教师职业幸福感的重要突破口。基于自我决定理论的Q型聚类分析得到随波逐流型、自我实现型、生活享乐型、自我控制型、外控成就型五种教师类型。研究发现，任教动机中的自主性程度越高，教师职业幸福感越强；不同类型教师在选拔来源、学历水平、父母家庭地址、父母经济收入水平、父母家庭地址与学校距离之间的分布呈现峰谷交叠态势；不同任...

新古典经济学所定义的市场均衡价格客观上可能是存在的，但在现实中人们并无法确切地获知某件商品的均衡价格。在实际交易过程中，供给和需求是动态的，价格是变化的，因此人们所感知并且关心的应该是交易价格。本章的研究目的是要阐明，交易价格是在特定的交易方式下形成的，它体现的是一种利益分配关系。讨价还价是构成具体交易方式的核心，讨价还价力（市场交易中的经济权力）决定了交易...

第三章阐明了国家确保所有人（某种水平）的基本需要满足，是私人财产权利得以证成的基本前提，并批判了自由至上主义者所坚持的“僵化的私产权利观”。然而，对国家福利功能正当性的否证，往往来源于更为根本的自我所有权。由于自我所有权具有直观的自明性与强烈的吸引力，自由至上主义者以及新古典自由主义者们往往最后祭出“自我所有权”，试图从道德上指控国家福利功能侵犯了（部分）个...

本文从主观幸福感、自我和谐与藏族个体心理健康三个方面对现有研究成果做了梳理和综述，在此基础上更有针对性地设计本研究的分析方向和研究途径。

本文为刊载在《人民日报》2015年12月8日1版的《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》，为确保到2020年农村贫困人口实现脱贫，就打赢脱贫攻坚战作出决定。

本章提出构建消费率决定理论模型和消费率合理区间判定的思路；构建消费率决定理论模型，模型实证分析和应用。

长期以来，西方社会学理论中的“人”（或者说行动主体）一直都是以自主独立且绝对稳定的个体形象出现的，以此为基础发展起来的社会互动理论（包括社会交换论、社会资本理论等）关注的都是完全理性的个体之间的互动及其社会后果。埃利亚斯严厉批评了西方社会学的这种个体观，并通过细致分析文明进程中个体心理及自我的改变，论证了个体与社会之间密不可分的关联性，但他依然没有改变已经非...