脱贫攻坚以来，我国控辍保学工作取得了显著成效，但当前部分欠发达地区依然存在辍学空间集聚、辍学行为自愿、辍学成因复杂、复学过程反复等特征。凉山州L县S乡政府义务教育辍学治理行动可类型化为劝返行动、化解行动和复学行动，并分别面临由集中自愿辍学带来的刚性治理问题、由辍学复杂成因带来的策略化治理问题以及由反复辍学带来的运动式治理问题三大治理困境。巩固教育扶贫成果，夯...

后脱贫时代，教育扶贫作为相对贫困治理的重要路径，是阻断贫困代际传递的根本之策，在脱贫攻坚过程中发挥着基础性、先导性、根本性和可持续性作用。在相对贫困治理阶段，民族贫困地区女童的控辍保学工作是新时期教育扶贫的重点和难点。受地区贫困文化和恶劣自然条件的影响，部分贫困地区少数民族女童辍学新增以及反弹问题还在不同程度上存在。本文基于布迪厄场域理论，以凉山彝族自治州G...

流动人口是指离开了常住户籍所在地，跨越了一定的行政辖区范围，在某一地区暂住、滞留、活动，并在一定时间内返回常住地的人口。也就是说，从动态看，流动人口是指实现了人户分离的，在地区之间流动的人口；从静态看，流动人口是某一地区中没有该地常住户口而在该地从事各种活动的人口，或是某一地区中有该地常住户口却不在该地活动、居住的人口。本文关注的是农民工中沦为“三无” 的人...

本文内容为作者所观察到的贫困地区小学教育所存在的问题。

本文主要基于国务院扶贫办信息中心“建档立卡”相关数据，对贫困家庭及其子女的生活状况、生活环境与教育状况进行整体描述，对“因学致贫现象”和“贫困家庭子女就业状况对就学的影响”这两个重要现实问题进行深入分析，并提出相关建议。报告认为扶持和帮助贫困家庭增强经济收入能力、实行贫困家庭子女全免费教育政策、建立健全充足而又精准的教育救助机制、增加贫困家庭子女就业机会、促...

本章首先介绍了天等县的区域贫困特征和贫困人口的基本特征，然后分析了造成贫困的几点因素，包括城乡二元结构制度、农村社会保障制度和国家的扶贫政策设计方面存在的客观原因，以及地方政府存在的主观原因。最后，本章通过对广西天等县农村贫困问题的实证调查，总结了当前农村呈现出的社会风险类型，论证分析当前农村场域中风险与贫困的相互关系，从而推进国家扶贫开发政策优化和农村贫困...

现今社会， 人们对于 “打工” 二字并不陌生， 而一系列涉及留守儿童的悲剧性事件使打工者的子女进入大众的视野。 个体的内在命运总是与时代的脉搏相关。中国自20世纪80年代以来的快速发展在一定程度上是以二元结构为代价的。 在城乡二元结构之下， 在贫困的农村地区， 人们出于生计考虑而不得不外出打工； 而城市地区虽然各项社会保障与社会福利的水平远高于农村， 但这些...