在实现中华民族伟大复兴的征程中，人口问题是需要始终面对的基本因素。个体生命历程的每个阶段是彼此相连、相互影响的关系，特定年龄阶段的人口特征不仅反映自身整体状况，还是此前人口数量和质量的“回声”，更对此后各年龄阶段的人口发展产生影响。人的全面发展体现于生命周期的每个阶段，需要以覆盖全人群和全生命周期的政策合力，促进发挥人口高质量发展之效能。从人口规模上看，20...

自20世纪90年代以来，我国城镇化、工业化迅速发展，城市建成区周边的农田被大量征收用于修建城市道路、工厂和商品房等，近年来大学城和高新技术产业园区的发展浪潮又进一步侵蚀了城郊的耕地。在政府的制度安排下，城郊乡村被动卷入市场化的浪潮之中，大规模的集体土地被征用或征收、房屋被拆迁，“征迁”这一事件不仅人为地加速了城镇化的进程，也带来了农村社会及其人口的巨大变迁，...

20世纪90年代以来，农村劳动力大规模从中西部地区向沿海发达城市流动，成为推动中国经济发展的新兴力量。根据国家统计局的抽样调查结果，2013年全国农民工总量达到26894万人，农民工已成为推进工业化和城市化进程不可或缺的重要力量。不过，受制于户籍等约束，农民工很难在城市安家定居，也难以与城市居民享有同等的养老、教育、医疗等基本保障，形成了独特的往返于城乡之间...

2022年，中国总人口较上年减少了85万人。总人口达峰是中国人口形势的又一次重要转折。在人口转变阶段发生关键变化的时刻，需要从保持经济社会发展长期可持续性的视角，认识人口与发展之间的关系，以体制改革、政策调整和制度建设促进人口高质量发展，支撑中国式现代化。中国总人口在达峰后将小幅波动，“十四五”时期稳定在峰值平台期，人口平均每年减少50万左右，“十五五”时期...

公民参与问题在国外讨论和研究很多，上面提到的近些年在西方国家影响日益增大的协商民主理论，其实主要是一种公民参与的理论。但在我国，对公民参与的讨论和研究相对较少，我们总是把更多的关注或是放在自由、平等、正义、人权等民主的普遍价值上，或是放在民主制度、民主文化和民主机制的中国特色上，对公民参与的一般性理论研究不多。本文将对公民参与的概念、要素、意义、形式、领域、...

本书以详实的、第一手材料展示了中国高等农业教育中参与式学习和课程体系建设的改革创新活动。在此创新中，大学教师、学生、政府部门、非政府组织和研究者共同设计、讲授课程，共同监测评估课程的过程和效果，并将课程学习与学位论文研究相结合，鼓励学生进行长期的、深入的实地研究。该创新避免传统灌输式的消极学习模式，而是注重学习者的学习主动性，强调团队合作、在行动中学习，并在...