本文首先阐述了河南进城务工人员的基本情况：从年龄、性别、职业、地区等方面进行了具体的说明，其次作者调分析了查结果：双重身份结构下的心理尴尬；自信与自卑的双重心理矛盾；择业困难所形成的心理悲观；社会资源的缺乏导致心理排斥；社会认同不明趋的心理剥夺和抵触。然后文章叙述了对进城务工人员社会心理状况的预测与预防措施：改革现行的户籍制度， 摒弃制度性歧视和排斥农民工的...

本文根据实地调查中涉及的留守儿童外出务工父母的情况与特征，主要包括外出父母的务工地点、从事职业、父母初次外出时儿童的年龄、父母外出务工的年限、平时与留守儿童的联系频率等方面，来探讨父母不同外出情况对留守儿童产生的影响差异。

本文的研究发现，父母外出对留守儿童的教育与健康均有长期的负面影响。

本章从外出务工父母的视角去探讨留守儿童问题，通过问卷调查、半结构式访谈等方法全面了解外出务工父母对留守儿童生活、学习、情感现状的认知，并从他们的视角出发提出建议。

本文研究发现，父母外出对留守儿童的教育与健康均有长期的负面影响。

保根他拉嘎查村民外出打工始于20世纪90年代初。很多村民认为外出打工是实在没有办法才干的事情，但是很多年轻人还是想去大城市尝试打工的生活。村民打工流动性很大，很少有固定的长期工作；在外打工也面临着语言交流障碍、文化程度低、维权意识缺乏导致收益受损等问题。

本文记述了2008年以来因户口限制无法参加中考、被输送到公办中等职业技术学校的上海外来务工人员随迁子女的经历。地方政府通过政策等手段将随迁子女引导成为制造服务业急需的劳动力，直接参与了社会阶层再生产。随迁子女的个人抱负与家庭偏好往往与政策导向和市场需求存在差异乃至冲突。不过，职业教育仍为随迁子女提供了时间和空间，令其得以掌握城市惯习、建立跨界社交网络。