以研为核心的混合式中小学校长培训指的是弘扬学员主体性，以问题研究为核心，整合多种具体培训模式，引导中小学校长基于管理实践进行问题探究，破解难题，多维度提升中小学校长专业水平，研训一体的培训操作程序，在实践层面是一种有效而操作性强的培训模式。

响水县洪仁技校创办30年来，坚持以培训农民、致富农民为宗旨，大力实施扶贫培训、劳务输出，让农民兄弟学会技艺闯天下，先后使5万余名劳务工学会技艺，走出家门，被有序送到全国各地的服装生产企业，就业率达99%，为当地群众脱贫致富，推动地方经济发展作出了积极贡献。

学校规模作为学校布局调整中的重要变量，成为学界广泛关注和研究的重大问题。但是目前的研究多关注学校规模对学生的学业成绩、学校表现等的影响，而对于学校规模受哪些因素影响、多大规模的学校是相对比较合理的，即学校布局调整应该调整到什么程度，目前却鲜有研究。

义务教育阶段严禁收取择校费，但一些名校以各种名义变相收取“择校费”，致使名校“账外账”、“小金库”成为缺乏监督，校长卷入腐败。2008年北京中关村三小校长贪污案使择校费问题引起人们的关注。破解名校收取择校费难题成为维护教育公平的重要问题。

2018年12月1日至12月2日，由新华社人事局牵头，教育培训中心送教下乡、上门培训，在新河县南湖会展中心举办了全县教育系统基层干部培训班。由于社领导高度重视，提出具体要求，办公厅、人事局、教育培训中心周密筹备实施，培训得到新河县委、县政府和教育系统的充分肯定。县教文广新体局全程录像，编辑制作光盘，作为教师轮训和日常培训的教材。长城网、邢台市政府网、新河县政...

FPC重视人才是因为无论从扶贫社发展的需要，还是从目前人才状态考虑，都要求扶贫社特别关注人才。人才是扶贫社生存的关键，如何培养人才又是人才诸多问题中非常重要的问题。

教育培训机构正在成为满足社会公众选择性教育需求的重要力量，已初步形成机构类型多元、培训内容丰富、培训方式多样的教育培训市场。但目前教育培训机构的服务质量有待提高，教育培训市场的格局还没有完全理顺，对教育培训行业的认识与定位还不清晰等，成为制约教育培训行业健康可持续发展的重要问题。在未来，应在规范并扶持的政策目标下促进教育培训行业的发展，通过多种政策措施扶持教...

本章主要就已有的农民工教育培训实践类型、问题和成因展开分析和探讨。